Hjerneøvelser for dyslektiske barn

Dysleksi er den ledende kilden til læringshemming i USA. Selv om denne lidelsen kan skape problemer for barn under tradisjonelle utdanningsformer, hjelper terapi barn med dysleksi å lære å lese lettere, fungere godt i skolen og lede vellykkede og tilfredsstillende liv.

Hva er dysleksi?

Ifølge til National Institute of Child Health & Menneskelig utvikling, dysleksi påvirker 15 til 20 prosent av den amerikanske befolkningen. Barn som begynner å lese bruker en rekke ferdigheter som de lærer å knytte bokstaver med ord. Først er denne prosessen vanskelig og krever konsentrasjon, men med tiden blir trinnene automatiske. Hjernen til folk med dysleksi har et informasjonssproblem som hindrer dem i å gjøre disse foreningene enkelt, så lesing er alltid et forsøk. Selv om det ikke finnes noen kur mot dysleksi, kan terapier og håndteringsstrategier hjelpe barn og voksne til å bli bedre lesere og oppdage forskjellige måter å lære.

Typer av trening

Personer med dysleksi lærer ofte bedre ved å vedta en flersensorisk tilnærming som inkluderer andre former for visuell læring samt hørsel- og berøringsbasert utdanning. MayoClinic.com citerer fem områder som leser spesialister understreker med sine dyslektiske kunder. Fonemisk bevissthet er evnen til å bryte ord ned i individuelle lyder. Telefoner forbinder disse lydene med spesifikke bokstaver eller brevkombinasjoner. Muntlig lesing legger til en auditiv komponent til læring som hjelper elevene med å beholde informasjon. Endelig jobber de med elevene for å bygge sine vokabularer og forbedre leseforståelsen.

Fordeler

Selv om informasjonsprosessproblemet som forårsaker dysleksi ikke kan botes på dette tidspunktet, når barna lærer å løse problemet, kan bli eksepsjonelle studenter. Barnene blir mindre frustrert med skolen, og som deres holdninger forbedrer, gjør deres motivasjon. Deres selvtillit stiger når de kommer til å forstå at de ikke er "dumme"; de lærer seg ganske annerledes enn andre elever gjør. De tidligere studentene får hjelp, jo bedre. Den internasjonale dysleksiforeningen rapporterer at barn som får fonologisk opplæring i barnehage eller første klasse har færre problemer å lære å lese på deres nivå enn dyslektiske studenter som ikke får hjelp til tredje klasse.

Misoppfatninger

Dysleksi er ikke et problem med ordet reversering eller brev rekkefølge. Disse problemene er vanlige med alle elevene som lærer å lese. Det er ikke et tegn på lav intelligens. MayoClinic.com rapporterer at barn med dysleksi vanligvis har normal intelligens, med mindre det oppstår andre neurologiske problemer. Mange mennesker med dysleksi kan lære å lese på karakternivå og lykkes i skolen, og dysleksi er ikke et hinder for personlig eller profesjonell suksess.

Betraktninger

Foreldre er en viktig del av støttestrukturen for barn med dysleksi. De trenger å lese til sine barn og hjelpe dem å forstå verdien av å lære denne vanskelige ferdigheten. De trenger å gi følelsesmessig støtte når barna føler seg frustrert eller ikke verdsatt. Barn bør oppfordres til å finne flere suksesser på andre områder som kunst eller sport. Foreldre skal jobbe med skolen for å sikre at barnet får den hjelpen som trengs.