Helse og Sykdom
| | Helse og Sykdom >  | Helse | Familiehelse |

Hvordan påvirker mangel på foreldre hjemmefra barns karakterer i skolen?

Mange lærere mener at en mangel på involvering fra foreldrene negativt påvirker barnets karakterer og atferd på skolen, rådgiver US Department of Education Family Engagement Partnership for Learning. Foreldre som er involvert i sitt barns utdanning, enten ved å hjelpe dem med leksene sine eller spørre dem om skolen, og spille en aktiv rolle i sine liv, har barn som er friskopptatt og får gode karakterer. >

Når det gjelder akademisk prestasjon, er de tidligere foreldrene involvert i barnets utdanning, jo bedre. Ifølge Michigan Department of Education har foreldre som tar seg tid til å lese eller hjelpe med lekser, barn som er bedre justert på skolen. Videre har foreldre som stiller høye krav til sine barn og deres karakterer og spiller en aktiv rolle i møte med lærere eller skoleansatte, barn som får høyere karakterer enn studenter hvis foreldre stiller lav eller ingen standarder.

Manglende engasjement

Foreldre som jobber mye eller er borte fra hjemmet, har ofte barn som feiler eller utfører dårlig på skolen. Denne trenden er enda mer sant for barn som er oppvokst i enslige foreldrehjem. På grunn av det faktum at de nå er inntektsinnehaver, kan enslige foreldre ikke være rundt for å hjelpe med lekser, bruker ofte svingende former for disiplin og er ikke sett som en konsekvent foreldringsfigur. I hjem hvor en eller begge foreldre gifte seg med en annen person eller familie, må barna muligens konkurrere med stedsøsken for hjelp eller oppmerksomhet, og dermed negativt påvirke deres oppførsel og prestasjoner i skolen.

Dårlig læringsmiljø

Barn som ser på mer enn 2 timer med tv om dagen, gjør det mer dårlig på skolen enn sine jevnaldrende som ser mindre på tv, ifølge US Department of Education Family involvement Partnership for Learning. Mangel på daglig rutine eller et stille, godt opplyst sted å gjøre lekser og studie kan også påvirke barnets karakterer og oppmerksomhetsspenning på skolen negativt. Ifølge organisasjonen spiller foreldre med gode barn på skolen en aktiv rolle i sine barns TV-vaner. De etablerer også en familie rutine, inkludert å dele opp arbeid og implementere bestemte timer på dagen for lekser, middag og seng.

Andre hensyn

Du kan være mer involvert i barnets akademiske prestasjon i en rekke måter. Sett høye standarder og mål for barnet ditt og spør alltid om skolen. Pass på at han kommer til skolen i tide og ikke hopper over klassen. Hjelp med lekser når du kan og etablere et forhold til barnets lærer eller skoleleder. Snakk med barnet ditt om hva han vil være når han vokser opp og hva det tar å komme dit. Viktigst, gi et kjærlig, støttende og trygt miljø hjemme som fremmer sunn kommunikasjons- og studievaner.

, , ] ]

Opphavsrett © Helse og Sykdom Alle rettigheter forbeholdt