Helse og Sykdom
| | Helse og Sykdom >  | Helse | Familiehelse |

Moral Development in Children

", 3, [[

Alle foreldre vil at deres barn skal vokse til å være en god, snill person som behandler andre med respekt og har en sterk moralsk integritet, men de fleste er ikke sikre på hvordan barna skal gi et sterkt moralsk grunnlag. Mens noen teorier hevder at moral er medfødt, sier andre at barna ikke forstår moral før deres tenåringsår. Piaget's Theory

Jean Piaget, en av de tidligste psykologene som fokuserer på moralsk utvikling, bestemt at moralen er en utviklingsprosess, ifølge Larry Nucci, professor i pedagogisk psykologi ved University of Illinois i Chicago. Han fant at yngre barn ikke skjønner begrepet moralsk resonnement, men de handler i henhold til regler og straffer. Piaget forklarer at små barn har en egocentrisk utsikt og mangler empati. De vet at det er feil å lyve fordi de vil komme i trøbbel hvis de gjør det. Etter hvert som barn blir eldre og begynner å forstå andres følelser og perspektiver, utvikler de moralske resonnementer. Eldre barn forstår at løgn kan skade noen følelser eller være respektløse. Etter hvert som barna vokser, er de også bedre i stand til å forstå begrepet rettferdighet og anvende dette på moralske beslutninger.

Kohlbergs teori

På 1970-tallet identifiserte Lawrence Kohlberg 6 stadier av moralsk begrunnelse i barndommen. I første etasje er barna kun lydhøre overfor regler fordi de vil unngå straff. På Stage 2 følger ungene ifølge reglerne regler på grunn av egeninteresse og kan bryte reglene hvis det er i egeninteresse. Når de kommer til trinn 3, begynner barn å forstå hva som er riktig i forhold til hva folk forventer, og de følger reglene fordi de vil være en "god" gutt eller jente. På trinn 4 begynner barna å definere hva som er riktig og galt i form av lover og normer etablert av samfunnet for å holde orden. I trinn 5, som vanligvis ikke er nådd til ungdomsår, begynner barna å forstå at forskjellige mennesker har forskjellige moral, meninger og verdier, og at lovene betraktes som sosiale kontrakter, noe som betyr at samfunnet godtar å handle innenfor lovene for å opprettholde orden. Fase 6 er en mer teoretisk fase, som involverer total empati og gjør det rette for rettferdighetens skyld, ikke å opprettholde sosial orden, og Kohlberg trodde at mange mennesker aldri når dette stadiet.

Domain Theory

Ifølge til Elliot Turiels domene teori, barns moralske utvikling er ikke en lineær bane, men en som påvirkes av deres erfaringer og begreper om skade, velferd og rettferdighet. Nucci skriver at Turiel også skiller seg fra moralske regler - de vi følger fordi de har effekter på andre - og konvensjoner - regler vi følger fordi de gjør samfunnet jevnere. For eksempel vil en moralsk regel ikke være å slå et annet barn, fordi dette forårsaker smerte. En konvensjonell regel ville ikke være å rope i klassen. Yngre barn kan ikke skille mellom de to, men eldre kan, og de forstår at moralske regler skiller seg rett fra feil.

Moral og empati

I motsetning til de teorier som er oppsummert ovenfor, professor Alison Gopnik av psykologi ved University of California i Berkeley, skriver at barn har noen grunnlag for moral fra den tiden de er veldig unge. Mens Piaget og Kohlberg teoretiserer at små barn ikke kan forstå moral fordi de ikke har empati for andre, skriver Gopnik at babyer er empatisk og kan identifisere seg med andre fra fødselen. Hun oppdaget at 18 måneder gamle villig ga andre det de ønsket og gikk ut av deres måte å hjelpe andre, både moralsk rettferdighet som ikke tjente sin egen egeninteresse. Ved 2 og en halv kan småbarn skille mellom å bryte en regel og gjøre skade, og de forstår at regler kan endres fra tid til annen eller variere fra sted til sted, men at det alltid er galt å skade andre, en Direkte nektelse av Turiels teori. Klokken 3 er barna i stand til å forstå forskjellen mellom forsettlig å gjøre noe og ulykker. For eksempel er det greit hvis du ved et uhell støter på noen, men det er feil å presse en klassekamerat med vilje.

Hvordan oppmuntre moralsk utvikling

Ifølge dr. Marianne Neifert, en bidragsyter på parenting.com, foreldre kan hjelpe barna til å utvikle sterke moralske verdier. Først må du sørge for at barnet ditt føler seg verdsatt og elsket, fordi dette vil motivere ham til å tilfredsstille deg og være mer samarbeidsvillig. Med småbarn, hjelper dem å sortere ut og forstå deres følelser kan de hjelpe dem å bygge empati, noe som fører til moralsk rettferdighet. I stedet for bare å straffe for feilene, ros barnet ditt når hun gjør noe beundringsverdig. Del historier med gode moralske leksjoner med barnet ditt. Samlet sett er den beste måten å lære god moral på å vise dem selv. Barn lærer best ved å observere. Du kan ikke forvente din lille til å fortelle sannheten hvis hun ser deg lyve til pappa.

, , ] ]

Opphavsrett © Helse og Sykdom Alle rettigheter forbeholdt