Helse og Sykdom
| | Helse og Sykdom >  | Helse | Familiehelse |

Hvordan påvirker foreldrenes sosioøkonomiske status læringen?

Dine foreldre påvirker mange ting i livet ditt, fra din genetiske arv til dine vanlige vaner. Utdanningen deres kan påvirke deres sosioøkonomiske status, og deres sosioøkonomiske status kan påvirke både dine generelle pedagogiske ferdigheter og hvor godt du lærer. Noen av disse effektene kan eksistere opptil 40 år senere, ifølge en artikkel i juli 2009 i "Merrill Palmer Quarterly" fra Wayne State University.

Daglige utfordringer

Barn i fattigdom konfronterer daglige utfordringer som påvirker deres evnen til å lære, ifølge Eric Jensen, en lærer og ekspert i nevrovitenskap, samt forfatteren av "Undervisning med fattigdom i tankene". Jensen bemerker at barn fra lavt sosioøkonomisk statushjem må takle emosjonelle og sosiale utfordringer, akutt og kronisk stressorer, kognitive lags og helse- og sikkerhetsspørsmål. Disse skyldes faktorer som dårlig foreldrenes vedlegg, foreldresdepresjon, utilstrekkelig helse, kaotisk og usikret miljø, og omsorgspersoner som er overarbeidet, stresset eller bruker harde disiplinære tiltak. Foreldre kan være fysisk utilgjengelige da de jobber lange timer og barn er mer sannsynlig å bli igjen for å forsvare seg selv.

Sykdom av fattigdom

Sosioøkonomisk status, vanligvis forkortet som SES, omfatter generelt utdanning, yrke og inntekt , ifølge American Psychological Association, og er et mål for sosialt stående. Lav SES er generelt korrelert med lavere utdanning, fattigdom og dårlig helse. APA bemerker at barn som bor i et lavt SES-samfunn, eller som vokser opp i familier med lav SES, ikke er så raske til å lære faglige ferdigheter. Et hjemmemiljø med lavt leseferdighet og kronisk stress, samt skoler med utilstrekkelige ressurser - alle typiske i lav-SES-fellesskap - påvirker livslang akademisk prestasjon og kan videreføre fattigdomssyklusen.

High School Drop-Out Rate

Foreldre i lav-SES-situasjon har ofte ikke de finale ressursene for å gi bøker, datamaskiner eller annet læringsverktøy til barna sine. De kan ikke ha tid til å lese for dem eller vite hvordan de skal gi støtte med lekser. Som et resultat, bemerker APA at studenter fra lav-SES-skoler er så mye som tre nivåer bak deres mer økonomisk fordelaktige jevnaldrende når de går inn på videregående skole. High school drop-out rate i 2007 for 16 til 20-åringer var mer enn tre ganger høyere for barn i lavinntektsfamilier i forhold til utmeldingsfrekvensen for barn fra mellom- eller høyinntektsfamilier .

Langtidsutbytte

Foreldres pedagogiske oppdrag er ofte knyttet til den sosioøkonomiske statusen til familien. Imidlertid påvirket foreldrenes utdanning i seg selv de langsiktige pedagogiske og yrkesmessige resultatene av barna sine, ifølge "Merrill Palmer Quarterly." Forskerne intervjuet tredjeplasser og deres foreldre for å samle inn data om SES og foreldrenes pedagogiske oppdrag. Deltakerne ble intervjuet igjen da barna var 19, 30 og 48 år gamle. Utdanningsnivået til foreldrene da barn var 8 år spådde barnets pedagogiske og yrkesmessige suksess i en alder av 48 år. Selv i en lav-SES-setting var foreldre som hadde høye opplæringsopplæringer mer sannsynlig å ha barn som også oppnådde mer pedagogisk, som ga barna flere yrkesmuligheter.

Opphavsrett © Helse og Sykdom Alle rettigheter forbeholdt