Hvordan identifisere potensielle barrierer i læring hos barn

Suksess i skolen er ikke lett oppnåelig for alle barn, og mange opplever barrierer som gjør læring utfordrende. Barn kan ha problemer med å forstå nye konsepter, en manglende evne til å fokusere lenge nok til å lære materialet som presenteres, eller en udiagnostisert funksjonshemming. Evnen til å gjenkjenne potensielle barrierer vil gjøre det mulig for deg å jobbe med barnets lærer for å implementere alternative instruksjonsstrategier slik at barnet ditt kan lære.

Se på barnets lekser og klassearbeid. Du kan oppdage hvilke områder barnet ditt har problemer med ved å analysere hvilke karakterer han mottar og hvorfor, anbefaler Rock Moore og Michelle A. Moore, forfattere av "Active Teaching and Learning Strategies: Opprette en Blueprint for Succes." Dårlig karakterer kan markere emner eller begreper barnet ditt ikke forstår, slik at du kan begynne prosessen med å oppdage hvilke barrierer som hindrer ham fra å internalisere spesifikk informasjon.

Se hvordan barnet ditt bruker sin fine motor ferdigheter, som er ferdighetene som gjør at barnet ditt kan fullføre oppgaver som skrive lesbart, skjære med saks og liming. Disse ferdighetene er viktige komponenter for suksess på skolen fordi de gjør det mulig for barnet ditt å fullføre en rekke skolelaterte oppgaver som er utformet for å øke forståelsen, ifølge Christine MacIntyre, forfatter av "Identifisering av ytterligere læringsbehov: Lytte til barna". Hvis barnet ditt kjemper for å danne brev eller fullføre praktiske oppgaver, bør du vurdere å snakke med læreren for å lære måter å hjelpe ham med å forbedre sin gode motoriske ferdigheter.

Identifiser om barnet ditt har en vanskelig å sitte stille og betale oppmerksomhet. MacIntyre skriver at noen barn har en vanskelig tid å lære, fordi de helst vil bevege seg rundt å gjøre ting heller enn å sitte stille og lytte. Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) er en diagnose som ofte følger med kronisk rastløshet og impulsiv oppførsel. Selv om barnet ditt ikke har ADHD, kan det hjelpe barnet med å gjøre forbedringer i læring. Hvis du snakker med barnets lærer om alternative måter å oppmuntre konsentrasjon på, for eksempel å snu skrivebordet sitt fra sine jevnaldrende, p> Bestem hvor mye tid barnet ditt bruker aktivt i fagmaterialet. Mange barn er visuelle lærere, og bare å lytte til en lærerprat gir dem ikke mulighet til å forstå materialet som presenteres. Moore, et al. skriv at barn ikke kan lære uten å prøve det de blir undervist. Vitenskapseksperimenter, kunstprosjekter og rollespill spiller alle viktige deler i barnets evne til å behandle det han lærer. Snakk med barnets lærer for å se hvor mye tid han er aktivt engasjert og vurdere å legge til noen aktive læringsmuligheter hjemme for å supplere det som skjer i skolen.

Kontroller barnets syn og hørselkontroll . Det er vanskelig for et barn å lære om han ikke kan se eller høre godt. MacIntyre skriver at funksjonshemminger ofte presenterer læringsbarrierer fordi de gjør akademisk prestasjon enda vanskeligere. Hvis barnet ditt ikke ser godt ut, kan briller hjelpe ham med å gjøre betydelige framskritt i skolen. Høreproblemer kan løses med høreapparater eller annen plassering i klasserommet.

Tips

Tilrett barnets lærer med eventuelle bekymringer. Hennes jobb er å utdanne barnet ditt og samarbeide vil gjøre henne i stand til å gjøre det.

Advarsler

Ikke ignorere eventuelle problemer du føler barnet ditt kan ha. Hvis barnet ditt faller på skolen, vil fremtidig læring bli enda vanskeligere for ham.