Helse og Sykdom
Språkutvikling skifter i tenårene fra grunnleggende grammatikkmesterskap til bruk av språk på høyere nivå. I ungdomsårene bør barnet utvikle evnen til å bruke mer kompleks syntaks og tilpasse sin muntlige og skriftlige kommunikasjon til publikum, ifølge US Department of Education. Teens demonstrerer mest fremgang i å skrive ferdigheter når de utfordres med oppgaver som strekker dem utover grunnleggende overføring av informasjon.
Fortsatt utvikling
Selv om barn utvikler språkferdighet godt før ungdomsårene, bruker de muntlige og skriftlige språkene utvikler seg over tenårene. I løpet av denne tiden bør barnet ditt demonstrere forbedring i abstrakte tenkning ferdigheter, som vil gjøre det mulig for ham å lage ordforeninger og å forstå syntaksen bedre. Teens bruk av språk gjenspeiler også deres følsomhet for hvordan deres jevnaldrende oppfatter dem. Barnet ditt kan for eksempel begynne å bruke feil språk i et forsøk på å passe det eller å bevise at han er tøft.
Brain Changes
En 2001-studie utført i fellesskap mellom National Institute for Mental Health and Universitetet i California Los Angeles oppdaget at hjernens utvikling fortsetter i tenårene. Forskerne sa at fysiske endringer i den delen av hjernen som er forbundet med språkopplæring begynner tidlig i barndommen, men faller dramatisk etter 12 år. I tenårene er det vekst i frontalbekken hvor kognitiv behandling foregår. I livstesting av hjernens respons på en språkfaglig oppgave, så forskerne et skifte fra aktivitet i den tidlige lobe - normalt knyttet til språk - til kognitiv senter i frontal lobe som tenåringer modnet.
Språkforstyrrelser
Tenåringer som har utviklingsproblemer med språk, kan vise seg en rekke symptomer, noen av hvilke voksne kan lett forveksle med atferdsmessige problemer, ifølge den amerikanske talesprog-hørselsforeningen. Disse inkluderer "klasseklovn" -adferd, ekstrem glemsomhet, tilbaketrekking eller svikt i sving når man snakker. Andre symptomer, for eksempel feil grammatikkbruk og dårlig ordforråd, er tydeligere språkrelatert. Hvis ungdommen din har en språklig forstyrrelse, kan hun få problemer med innspillingsprosessinformasjon som overføres til henne - og /eller med utgang - evnen til å uttrykke seg muntlig eller skriftlig, ifølge Mass General Hospital for Children.
Implikasjoner
Fordi ungdomshøyskoler og videregående skoler stole tungt på forelesninger og bøker for å formidle informasjon, kan tenåringer med språkutviklingsmangler falle bak i alle fagene sine. De kan kjempe for å forstå informasjon som er gitt til dem, og de kan også ha problemer med å organisere informasjons- og forståelsesinstrukser, noterer American Speech-Language-Hearing Association. Deres sosiale forhold kan også lide hvis de har problemer med å tolke kroppsspråk eller forstå uformell språkbruk, for eksempel slang, idiomer eller ordspill. Hvis ungdommen din har disse vanskelighetene, kan en spesialist hjelpe ham med å utvikle alternative strategier for å lære ny informasjon og forbedre sine språkkunnskaper.
Social Media
Den ekstraordinære mengden tidstjener bruker på Internett-chatrom eller bruk av direktemeldingsprogrammer og tekstprogramvare kan ha innvirkning på deres språkkunnskaper. Med henvisning til forskning fra Lancaster University, britisk kommunikasjonskampanje for barn Jean Gross påpeker at disse mediene har ført til at tenåringer slår ned sitt daglige ordforråd til bare 800 ord, selv om de vet et gjennomsnitt på 40 000 ord, ifølge Daily Telegraph. Brutto uttrykt bekymring for at tenåringer vil miste muligheten til å kommunisere formelt, noe som vil gjøre det vanskeligere for dem å finne arbeid