Helse og Sykdom
| | Helse og Sykdom >  | Helse | Familiehelse |

Øvelser for barn med fravær Mindedness

For mange foreldre er fraværsinnhold en kamp som kan virke som en tapt sak. Små barn er beryktet for deres selektive hørsel og glemsel. Overraskende er det at barn som viser fravær, ofte er begavet eller i stand til å beholde mye informasjon samtidig. De lærer med sprang, og de kan ignorere de enkle og verdslige oppgavene som ser ut som ekstrem glemsomhet. Men som foreldre er det ting du kan gjøre for å hjelpe barnet ditt med å overvinne de negative effektene av fravær.

Gjør det personlig

Barn vil bedre beholde informasjon som er viktig for dem. Hva er viktig for en forelder, kan ikke være viktig for et barn. Oppgaven barnet ditt glemmer, som å ta ut søppel eller binde skoene, er ikke personlig viktig for ham. Derfor lagrer han ikke oppgaven i sin minnebank og bare glemmer det. Å gjøre disse upersonlige oppgavene mer personlige er nøkkelen til minneforbedring. Utarbeide en måte for barnet ditt å øke viktigheten av hver oppgave. Dette kan være en flott øvelse i personlig ansvarlighet. Sett deg ned med ham og forklar hvorfor oppgaven skal være viktig for ham. Fra belønningssystemer for å huske å peke på de negative effektene av å ikke utføre oppgaven, kan barnet få en bedre forståelse av hvorfor oppgaven skal være viktig for ham.

Link ny informasjon til gammel informasjon

Hvis barnet ditt kan koble ny informasjon til gammel informasjon som allerede er lagret i hjernen, han er mer sannsynlig å huske den. Du kan finne mønstre i ny informasjon via kartlegging eller oppføring av likheter i et element eller en oppgave til en annen oppgave barnet ditt regelmessig utfører. For eksempel, hvis barnet ditt har det vanskelig å huske å knytte skoene sine før de forlater huset, men husker alltid å ta tak i lunsjposen, knytter de to sammen. Fortell barnet ditt å alltid knytte skoene sine etter at han har spist opp lunsjposen. Han kan mentalt knytte de to oppgavene og danne et nytt minnebond.

Ta en pause

Noen ganger trenger et barn bare å la sin hjerne ta en pause. Neurotransmittere som trengs for minnekonstruksjon og oppmerksomhet er utarmet etter så lite som 10 minutter å utføre samme aktivitet. Dette betyr at barnets hjerne bare kan være uten minneoverføringskraft. Hvis du prøver å lære barnet ditt nytt materiale og hennes sinn fortsetter å lure på, la henne ta en pause. Tillat henne å løpe rundt i huset for et øyeblikk, signere en sang, eller gjør en rask liten dans. Dette kan gi hjernen en sjanse til å lade opp.

Engasjere sansene

Hjernen lagrer minner på en rekke måter. Hjernen lagrer informasjon i hjernen som er spesifikk for hver av de fem sansene. Dette betyr at minner relatert til lukt, berøring, syn, lyd og smak, lagres hver for seg. Jo flere sanser du kan engasjere seg i en læringsaktivitet, jo lettere blir barnet ditt i stand til å tilbakekalle informasjonen og forbli aktivt engasjert. Jo flere ganger barnet ditt husker informasjonen, desto lettere vil informasjonen være tilgjengelig. Derfor er det nøkkelen til å engasjere sansene og minne barnet ditt om forholdet ordet eller subjektet har til de sansene.

Opphavsrett © Helse og Sykdom Alle rettigheter forbeholdt