Helse og Sykdom
Helse Og Sykdom

Hvordan forbedre balanse med Cerebral Parese

Cerebral parese er vanskelig å forstå for det enkle faktum at det er forskjellige typer , og et bredt spekter av alvorlighetsgrader . Disse varierer avhengig av årsaken til tilstanden . Den harde delen av behandlingen er at hver pasient krever tilpasset behandling fordi hver situasjon er forskjellig . Av de mange mulige ting som påvirkes som et resultat av cerebral lammelse er evnen til å opprettholde balansen under gåing og andre aktiviteter gjør . Finne og bruke metoder for å forbedre balansen vil hjelpe enhver person med cerebral parese , men vil hjelpe noen mer enn andre . Fortsett videre for å lære om hvordan du kan forbedre balanse med cerebral parese . Du trenger arkiv Balance boards
Logg eller lignende gjenstand på
Vis flere instruksjoner
Bestem Starter Ground
en

Før bestemme hvilke teknikker som skal brukes til å forbedre balansere med cerebral parese , bør du først finne den nåværende tilstand av deres utvikling og evne , både psykisk og fysisk . God balanse er viktig for utvikling , som bedre balanse kreves for hvert stadium av fysisk utvikling fra liggende , sittende , til å krype , krabbe og gå, slik at den yngre du begynne å jobbe med forbedring , jo bedre .
2

Her er et eksempel retningslinje for hvordan å klassifisere balanseevne til barnet . Hvis av den tiden barnet er 10 måneder gammel , kan han ikke sette seg opp uten å falle til siden med lite eller ingen forsøk på å fange henne selv , så balansen er dårlig . Hvis han kan balansere bruke sine armer etter en lett puff fra deg , så balansen er rettferdig . Hvis han kan sitte ved å bøye kroppen uten hjelp av armene , så balansen er god .
3

Med et lite barn , psykisk utviklingsforsinkelser kan eller kan ikke bli tydelig sammen med utviklings milepæler . Mental utviklingsmessige forsinkelser er ikke alltid en karakteristikk av CP og mental forsinkelse vil være vanskeligere å få øye på i de tidlige stadier av livet hvis man forekommer i det hele tatt . Unn et barn mentalt som du ville deres virkelige alder før eller mindre du ser tegn til en forsinkelse - og anerkjenner ikke de utviklingsspørsmål som en " dårlig" ting . Dette er mer viktig for eldre barn eller voksne med psykiske forsinkelser på grunn av gapet ( og varierende størrelser av gapet for hvert enkelt tilfelle ) mellom den fysiske og mentale utvikling vil bety at du må endre din tilnærming . Hvis du er en forelder til et barn med CP , vil legen eller diagnose sannsynlig hjelpe eller fortelle deg det mentale alder i forhold til det fysiske , så dette vil hjelpe deg å komme i gang , men regner med de to for å være irrelevant, fordi gapet kan stenge eller utvide før det stabiliserer seg , og ingenting sier at du kan ikke hjelpe det til å lukke på noe punkt .
4

for å få et inntrykk av den mentale alderen på barnet , se på hva hun gjør det bra . Se på et diagram av utviklingsmessige milepæler , finne den siste som hun viser , og du vil ha et anslag . Betrakt dette mot fysisk alder av barnet å se gapet. Selvfølgelig , dette er ikke så nøyaktig som testing levert av en profesjonell .
5

Kjenne den mentale alderen på barnet hjelper deg fordi du vet hvordan å nærme seg dem i forhold til de aktivitetene du vil gjøre for å forbedre balansen . For eksempel, hvis du vil ha dem til å prøve noe nytt og vet at de tenker som en 4 -åring , selv om de er en 10 -åring , snakker med dem på dette nivået er ikke dårlig , fordi det er det nivået de forstå. Lærdommen er , identifisere seg med mental alder uavhengig av fysisk alder når du bestemmer hva du skal gjøre .
Aktivitetene
6

Unormale eller merkelige bevegelser og holdning er vanlig , så gjør aktiviteter for å hjelpe barnet prøve å lære hvordan å gjøre mer . Poenget er å styrke og forbedre , aldri å korrigere. Gi ros for innsatsen , og masse ros når du ser konsistens i evnen til å gjøre noe du har jobbet med . Aldri straffe for manglende innsats eller manglende evne til å forbedre seg, så det er sannsynlig å skape mer av et tilbakeslag .
7

bruke balanse brett. Hvis barnet ikke kan stå eller gå , lar barnet til å sitte i styret for å bedre balansen dyktighet. Hvis han eller hun kan stå , fremme at i stedet for å sitte . Barnet vil sannsynligvis falle . Manglende evne til å balansere på riktig måte kan skape en frykt for å falle for barnet , så alltid oppmuntre og forberede dem slik at du vil være der i tilfelle at barnet gjør høst, for å beskytte dem fra skade . Hvis de faller og du fange dem , ikke hindre dem fra å prøve igjen . Motivere dem til å prøve igjen, men ikke tvinge dem . Over tid vil du se forbedring i etapper , og uansett hvor liten forbedring , prise det .
8

Bruk loggen for å fremme bruk av balansering ( når du sitter) uten armer . Sitt barnet på loggen og se hvor godt hun kan sitte . Hvis hun faller , vise henne til å bruke armene til å fange henne i stedet for å stabilisere henne . Hold arbeidssted og priste innsats og forbedringer over tid .
9

Oppmuntre kronglete, nå , flytte vekten fra den ene siden til den andre , og beveger seg fra side til side eller bakover ( hovedsakelig for å gå barn ) gjennom ulike øvelser . Tilby hjelp etter behov , være der for komfort, og gradvis la barnet til å gjøre mer selv. Ikke skyv progresjon , men foreslå det. Skyv barnet å oppmuntre ham til å fange seg selv , og vippe ham for å oppmuntre ham til å bruke kroppen sin til å balansere .

Relaterte artikler
Hvordan få en Michigan Handicap parkering Placard
Slik Doner en Handicap Van
Hvordan overleve Inntil Disability er godkjent
Tilskudd til funksjonshemmede Personer
Reading Disability Symptomer
Hvordan få Disability Med KML
Social Security Disability & radikulopati
Opphavsrett © Helse og Sykdom Alle rettigheter forbeholdt