Definer evidensbasert praksis i sykepleie

Kunnskapsbasert praksis i sykepleie er best definert av prosessen den beskriver . Som en del av den daglige aktiviteten i klinisk sykepleie og klinisk sykepleie utdanning , gir evidensbasert praksis sykepleiere og sykepleier lærere med et kjøretøy som de kan gi den beste og sikreste helsetjenester mulig . DT Sullivan bemerket i en 2010 artikkel i Creative Nursing at fornyet vekt på kunnskapsbasert sykepleie i sykepleierutdanningen stammer fra bekymringer som har dukket opp de siste årene når det gjelder sikkerheten i helsevesenet. Formulere spørsmål

Ifølge Yale University Nursing Bibliotek nettside og University of Minnesota , det første trinnet i kunnskapsbasert praksis er å formulere de riktige spørsmålene . Disse spørsmålene omfatter bakgrunns spørsmål som " hva som forårsaker diabetes ? " Disse spørsmål har en praktisk anvendelse for eksempel nødvendigheten av å løse et klinisk problem. Kliniske spørsmål inkluderer også forgrunnen spørsmål . Disse gjelder hvordan sykdom eller tilstand i spørsmålet er vanligvis behandles .
Finne svarene

Når de riktige spørsmålene er formulert , kan behandleren så se etter potensial løsninger på problemet ved å utføre forskning . Forskning innebærer å finne kilder som peker på mulige behandlinger og utfall . Kliniske sykepleiere bruker ofte databaser som CINAHL og MEDLINE for å utføre sine søk etter mulige intervensjoner .
Evaluering

Bevis uten evaluering er bare bevis . Det er et behov for å evaluere bevis når den er plassert. Ikke alle kliniske behandlinger er de samme , og heller eller alle kilder som hevder å gi bevis av en mulig klinisk behandling . I sin beskrivelse av evidensbasert praksis i sykepleie , bemerker Yale University behovet for å innse at det ikke bare forskjellige nivåer av mulig behandling , men også forskjellige nivåer av kvalitet i form av forskningskilder. Nivåer av forskningskvalitet er basert på kvaliteten av forskningsdesign og dens anvendelighet for den gitte kliniske situasjonen .
Søknad

Bruk av bevis følger umiddelbart den kritiske evaluering. Det viktigste spørsmålet som melder seg på dette stadiet er hvordan bevisene kan brukes til å møte din situasjon eller behov . Bekymringer å vurdere bidra til å gi et svar på anvendelsen spørsmålet inkluderer gyldigheten av diagnosen , hvordan mulige terapeutiske teknikker kan påvirke den aktuelle pasienten , om det er noen negativ risiko for pasienten og den generelle prognosen vurderes i lys av behandlingen . Når beslutningen er gjort for å gi en viss behandling , er anvendelsen av behandlingen ofte gjort .
Revurdering

Når behandlingen er gjort , klinisk sykepleier deretter evaluerer hvorvidt bevisene som brukes til å komme frem til en terapeutisk respons var tilstrekkelig for deres spesielle pasient og situasjon . Sykepleiere må vurdere hvorvidt inngrepet var vellykket . De må også være bevisst om deres funn kan bidra med ny kunnskap til pleie-feltet , samt hvordan de vil bruke sine funn gjennom resten av deres sykepleier karriere .