Hvordan du arbeider med autistiske barn

The Autism Society definerer autisme som en kompleks utviklings funksjonshemming som kommer fra en nevrologisk lidelse i hjernen . Det vises vanligvis hos barn rundt alderen to . Autisme er økende i vårt samfunn med en hastighet på 10 til 17 prosent , Center for Disease Control rapportert i 2007 . Som autisme fortsetter å bli mer utbredt , som arbeider med barn i hjemmet og på skolen er blitt et presserende behov . Autistiske barn reagerer forskjellig på stimuli i motsetning til barn uten autisme . Barn med autisme nytte av familiemedlemmer og lærere som vet hvordan man skal arbeide og undervise dem . Instruksjoner
en

Vene så tidlig som mulig i en autistisk barns liv . Tidlig intervensjon innebærer å diagnostisere og hjelpe et barn med en autismeforstyrrelsefra fødsel til rundt 3 år. Hjernen til svært små barn er mest mottagelig for å endre og vil lettere akseptabel atferd og ny kunnskap .
To

Teach autistiske barn i en strukturert setting. Temple Grandin , professor ved Colorado State University som er autistisk selv , mener at barn , selv i svært ung alder , må ha større del av en uke strukturert . Hun foreslår at strukturert undervisning hjelper et barn med autisme opphold " koblet" med verden .

Strukturert undervisning innebærer en fysisk miljø , visuell trening og stimulering og en rigid undervisningsplan. Denne type undervisning hjelper autistiske barn fokusere på verden rundt dem og å forstå og behandle ulike stimulering gitt til dem .
3

Forenkle instruksjoner for en autistisk barn . Watching en voksen utfører en enkel aktivitet som å pusse tenner og deretter kopiere at samme ferdigheter krever kommer noe naturlig for et barn uten en funksjonshemming . Autistiske barn trenger instruksjoner brutt ned ytterligere å stimulere forståelse . Bryt ned grunnleggende oppgaver i håndterbare instruksjoner . for eksempel vil åpne skuffen og finne tannbørsten være første skritt . Komme tannkrem er den andre . Fortsett på med et sammenbrudd , og gjenta instruksjoner ofte til barnet griper konsept eller dyktighet.
4

Limit distraksjoner . Autistiske barn ofte reagerer negativt på høye eller sterke lyder . Del av en strukturert læringsmiljø begrenser distrahert av støy eller for mange bilder. sakte hjelpe autistiske barn cooe med harde stimulering av opptak høye lyder på en kassettspiller og spille dem tilbake gjentatte ganger under visse tider av døgnet . ikke tving harde stimulering på en urolig barn . Bring it on gradvis .