Helse og Sykdom
Ungdom er en tid med dramatisk fysisk og kognitiv utvikling. I mellomskolen, videregående og tidlig høyskoleår utvikler individer fra barn til unge voksne. Kroppene deres modnes seksuelt, og deres sinn oppnår evnen til å engasjere seg i stadig mer kompleks tenkning, inkludert spekulativ tanke, intens introspeksjon og metakognisjon - tenkning om selve tanken. Disse endringene presenterer store utfordringer og muligheter for ungdommer som de utvikler seg til unge menn og kvinner.
Fysisk utvikling
jenter går inn i de store fysiske endringene i ungdomsår tidligere enn gutter. Ifølge amerikanske departementet for helse og menneskelige tjenester opplever jentene en vekstspor mellom 9,5 og 14,5 år, mens i gutter kommer vekstspurt mellom 10-11 og 16-18. Jenter kan begynne å utvikle bryster så tidlig som 8 år og har fullt utviklede bryster mellom 12 og 18 år. I gutter kan testiklene og penis begynne å vokse så tidlig som 9 år, og kjønnsorganene er vanligvis voksenstørrelser av alder av 16 eller 17. En jentas menarche, hennes første periode, kan begynne så tidlig som 10 år eller så sent som 15 år, med en gjennomsnittsalder på 12,5. Våte drømmer, som markerer begynnelsen på puberteten for gutter, begynner mellom 13 og 17 år.
Implikasjoner av fysiske endringer
De fysiske endringene i ungdomsårene har en dramatisk innvirkning på individets psykiske og sosiale utvikling . Som avdelingen for helse og menneskelige tjenester notater, unge må håndtere forlegenhet og klosset av uforholdsmessige kroppsdeler. I tillegg må de gi mening om sin fremvoksende seksualitet, innlemme den i sin følelse av hvem de er i verden og begynner å engasjere seg i intime forhold.
Kognitiv utvikling: Abstrakt tenkning
Under ungdomsårene, unge folk utvikler evnen til å engasjere seg i abstrakt tenkning. Jean Piaget, en sveitsisk utviklingspsykolog, antydet at det er i ungdomsår at mennesker oppnår det fjerde og siste stadiet av kognitiv utvikling: formell operasjonstank. Som forklart av Grace J. Craig, forfatteren av en lærebok om menneskelig utvikling, "Denne nye formen for intellektuell behandling er abstrakt, spekulativ og uavhengig av det umiddelbare miljøet og omstendighetene. Det innebærer å tenke på muligheter, samt å sammenligne virkeligheten med ting som kanskje eller kanskje ikke er. "Denne utviklingen bidrar til å forklare hvorfor mange tenåringer blir lesere av science fiction og fantasi, og utvikler interesse for det okkulte.
Implikasjoner av Abstrakt Tenkende
Det er mange implikasjoner av dette store trinnet i kognitiv evne. Etter hvert som ungdom utvikler evnen til å sammenligne hva som er hva som kan være, blir de ofte kritiske overfor foreldrene og sosiale institusjoner. De blir bevisste på politiske problemer og sosial urettferdighet. Ironisk nok, deres evne til å analysere sine egne tanker, fører til et høyt egocentrisk verdenssyn. Som Craig forklarer, "Ungdom antar at andre mennesker er like fascinert med dem som de er med seg selv. De kan ikke skille mellom egne bekymringer og andres. "De utvikler hvilken amerikansk barnepsykolog David Elkind kaller et" imaginært publikum "- de begynner å forestille seg at andre stadig ser på og dømmer dem, noe som gir et høyt nivå av Selvbevissthet.
Personlig fabel
Selvopptak av ungdom fører dem til å utvikle hva Elkind beskriver som en "personlig fabel." Som Craig forklarer det, er den personlige skikkelsen "følelsen av at de er så spesielle at de bør være unntatt fra de vanlige naturlover, at det ikke kan skje noe med dem, og de vil leve for alltid. "Som Helsedepartementet påpeker, kan denne tenkemåten føre til at tenåringer engasjerer seg i risikofylte oppføringer, for eksempel å ha ubeskyttet sex, drikking og kjøring eller tauing.
, , ] ]