Barndomsutvikling

Barneutvikling begynner allerede før fødselen. En sunn graviditet og et positivt tidlig barndomsmiljø er avgjørende for normal spedbarns fysisk og mental vekst. Ifølge Verdens helseorganisasjon er noen av de mest skadelige faktorene for tidlig barndomsutvikling underernæring og mangler på mat, mangel på læringsmuligheter og eksponering for vold.

Typer av utvikling

Det er flere områder av vekst og utvikling som oppstår gjennom barndom og tidlig barndom. Kognitiv utvikling refererer til hjernens utvikling og evnen til å lære. Psykososial og emosjonell utvikling er begreper som refererer til en persons sosiale og emosjonelle vekst. Fysisk utvikling omfatter kroppsvekst og forbedring av motoriske ferdigheter. Lingvistisk utvikling er oppkjøpet av tale og språk.

Hjernens utvikling

Hjerneceller utvikler seg i utero, men forbindelsene som tillater at et barn bruker kunnskap, forekommer ikke før etter fødselen. Disse synaptiske tilkoblingene er resultatet av alt en baby opplever og påvirkes sterkt av miljøet. Hjernen fortsetter å utvikle disse forbindelsene gjennom livet. Inntil ca 8 år er det en overflod av disse forbindelsene, hvorav mange ikke er nyttige. Gradvis eliminerer hjernen ubrukte forbindelser, og lar rom for forbindelsene som brukes hyppigst. Disse synapser kontrollerer alle aspekter av livet, inkludert motorfunksjon, følelser, sosial interaksjon, tale og læring.

Tidsramme

En babys fysiske vekst skjer raskest i løpet av det første året. Den gjennomsnittlige babyen dobler fødselsfrekvensen etter seks måneder og tredobler den med ett år. Motortferdigheter utvikler seg raskt fra ca. 18 måneder, når de fleste barn lærer å gå uten hjelp. Kognitiv og språklig utvikling akselererer rundt 2 år. Ifølge Clearinghouse for Early Education and Parenting, er perioden fra 2 til 6 år den viktigste tiden for språkoppkjøp.

Teorier

To hovedteorier har formet studiet av tidlig barndomsutvikling. Utviklingspsykolog Jean Piaget teoretiserte at barn utvikler seg gjennom fire stadier av kognitiv utvikling fra fødsel til ungdomsår. Hans teori bidrar til å forklare hvorfor barn behandler ny informasjon annerledes enn voksne. Psykoanalytiker Erik Erikson utviklet en teori om psykologisk og emosjonell utvikling gjennom hele livet. Han uttalte at folk utvikler seg gjennom åtte trinn som begynner ved fødselen, hver preget av en grunnleggende psykososial konflikt.

Betraktninger

Selv om enkelte aspekter av vekst er iboende, spiller et barns miljø en kritisk rolle på alle områder av utviklingen . Som Verdens helseorganisasjon sier, "Tidlige erfaringer bestemmer helse, utdanning og økonomisk deltakelse for resten av livet." Foreldre og omsorgspersoner kan skape et stimulerende miljø for spedbarn og småbarn for å øke kognitiv funksjonalitet. Å snakke og lese til barn forbedrer språk og leseferdighet. Interaktive leker og aktiviteter fremmer fysisk helse og forbedrer motoriske ferdigheter. Læringsmuligheter oppstår hver dag i et barns miljø.

, , ] ]