Stages of Child Development etter alder

De stadier av barns utvikling er milepæler teoretisk opprettet for å indikere hvordan en gjennomsnittlig barnet utvikler fysisk og mentalt . Disse milepælene kan oppnås tidligere eller senere av noen barn , og likevel bli betraktet som normal . Men de tjener som en målestokk for å overvåke et barns utviklingsprosess . Nyfødt til 9 måneder arkiv

Nyfødte babyer opp til fylte en måned er asosiale og helt hjelpeløs . Mens de sover mesteparten av dagen , er de i stand til å gjøre noen sensoriske forskjeller , inkludert syn, lyd , smak , lukt , berøring , smerte og temperatur . Av tre måneder , kan babyer oppfatter farger og begynne oral leting med coos og gryntende . De begynner å bli mer sosial , smilende og feste på ansikter . Fysisk, de vanligvis er i stand til å løfte hodet når den plasseres på magen sin . Av seks måneder , de fleste babyer babble , noe som gjør de fleste vokallyder og omtrent halvparten av konsonanter . De har kontroll over sitt hode og arm bevegelser og er i stand til målrettet hente elementer og rulle over . Ved denne alderen , babyer anerkjenne deres mor , og kan skille mellom kjente fjes og de ​​av fremmede . Som babyer nå ni måneders alder , de er sterkt knyttet til sin mor , og har økt motorisk kontroll , herunder å kunne sitte opp uten støtte og crawl .
10 måneder til to år

p Som barn nå sin første bursdag , forbedrer sine motoriske kontroll raskt . De kan kontrollere sine ben og føtter , stå , krype , og utvikle de motoriske ferdighetene til appositioning tommel og pekefinger . Disse forbedrede motoriske ferdigheter ofte resultere i babyer å kunne vinke farvel samt leke pat -a - kake . Dette er også en alder hvor barn begynner å si sitt første ord eller to , og å forstå enkle kommandoer og ordet "nei". I en alder av 18 måneder , de vanligvis kan krype opp trapper , gå i opp til 20 minutter , og trekke linjer med fargestifter . De har ofte en frykt for å bli skilt fra sin mor i denne alderen , men de kan adlyde de fleste kommandoer og brødfø seg selv . Ved 2 , kan småbarn løpe, sparke en ball , har et ordforråd på ca 200 ord , og de ​​fleste har evnen til å kontrollere sine blære og avføring .
2 år til 5 år

Mellom to og tre år , kan småbarn hoppe av en skritt , farge , ri en tricycle og bygge en kube tårn ni til ti kuber høyt . De bruker også korte setninger . Emosjonelt de frykter separasjon , kan være eiendomspronomen om leker , motstå foreldre retninger og kan være ubesluttsom . Av fire , barn er mer selvstendige og begynner å nyte kooperativt spill med andre barn . Fire -åringer vanligvis kan stå på ett ben og tegne en sirkel og et kors . De har levende fantasi , noe som fører til både imaginære venner og imaginære frykt . På fem , barn er veldig selvforsynt , selv å være i stand til å kle seg . De kan hoppe , snakke tydelig , og har mestret grunnleggende grammatikk , med et ordforråd på mer enn 2000 ord . De føler stolthet i sine prestasjoner . De foretrekker å leke med andre barn og foretrekker kjønns -aktuelle leker og aktiviteter .