Hva er strukturert lek hos barn?

Strukturert spill refererer til aktiviteter veiledet og organisert av en voksen eller eldre jevnaldrende, med fokus på å utvikle spesifikke ferdigheter eller å oppnå et bestemt resultat. Det involverer forhåndsbestemte regler, mål og materialer. Her er noen nøkkelegenskaper ved strukturert spill:

1. Voksen involvering :Strukturert lek blir ofte ledet eller initiert av en voksen eller et eldre barn som fastsetter reglene og målene for aktiviteten. Den voksne gir veiledning og støtte, sørger for sikkerheten til deltakerne, og legger til rette for læringsprosessen.

2. Regler og mål :Strukturert lek innebærer eksplisitte regler, retningslinjer og mål som deltakerne må følge. Disse reglene kan relatere seg til hvordan spillet spilles, rollene til ulike deltakere, eller ønsket resultat av aktiviteten.

3. Forhåndsdefinerte materialer :Strukturert lek bruker ofte forhåndsbestemte materialer, for eksempel brettspill, puslespill, sportsutstyr eller håndverksutstyr. Materialene velges ut fra læringsmålene og de spesifikke ferdighetene som aktiviteten tar sikte på å utvikle.

4. Ferdighetsutvikling :Strukturert lek er designet for å fremme utviklingen av spesifikke ferdigheter hos barn, som kognitive evner (problemløsning, beslutningstaking, hukommelse), sosiale ferdigheter (samarbeid, kommunikasjon, empati), fysiske ferdigheter (motorisk koordinasjon, balanse), eller følelsesmessig regulering.

5. Målrettet :I motsetning til fri lek, hvor barn engasjerer seg i selvstyrte aktiviteter uten fastsatte mål, har strukturert lek spesifikke mål eller utfall som deltakerne har som mål å oppnå. Disse målene kan være relatert til å fullføre et spill, løse et puslespill eller produsere et kreativt produkt.

6. Samarbeidende eller konkurransedyktig :Strukturert lek kan være både samarbeidende, involverende teamarbeid og samarbeid mellom deltakerne, eller konkurrerende, der individer eller lag konkurrerer mot hverandre.

7. Tilbakemelding og refleksjon :Strukturert lek innebærer ofte muligheter for tilbakemelding og refleksjon. Voksne eller andre deltakere kan gi konstruktive tilbakemeldinger for å hjelpe barn å lære av sine feil og forbedre ferdighetene sine over tid.

Strukturert lek gir en rekke fordeler for barns utvikling, inkludert fremme av kognitiv vekst, sosial interaksjon, emosjonell regulering og tilegnelse av spesifikke ferdigheter. Den utfyller ustrukturert eller fri lek og er en viktig del av en helhetlig lekeopplevelse for barn.