Hvordan bruke metaforer i Nurse Education

Bruke metaforer i sykepleierutdanningen er en nylig nye idé . Paradigmet av sykepleie er i endring , og en ny vekt blir lagt på å vurdere ikke bare de fysiske elementer av en pasient som deres blodtrykk eller puls , men også de metafysiske elementer som sin energi og sjel . Undervisning sykepleiere til å tenke på et menneske ikke bare som en kropp , men også som en immateriell kraft , kan være ganske vanskelig som sykepleiere blir ofte lært å tenke klinisk og konkret . Imidlertid er innen sykepleie , i noen menneskers øyne , går inn i en periode med opplysende . Tilhengere av denne metoden hevder at det kan lede dem til en ny dimensjon av omsorg og medfølelse som sine pasienter kan ha stor nytte . Instruksjoner
en

lære elevene å se helbredelse som en bølge fra havet . Akkurat som bølger av havvann vaske opp og rydde vekk merkene på sand , bør healing være en fornyende opplevelse der gamle metafysiske arr fjernes , og pasienten er igjen fornyet .
To

Utforsk historie den " onde øyet . " I store deler av Vest-Europa , er begrepet "onde øye" som en metaforisk kilde til ills fortsatt trodd av mange , rapporterer I. Kalofissudis , forfatteren av den redaksjonelle "Evil Eye, Creative Metaforer og Postmoderne Nursing Paradigm . " Diskuter begrepet det onde øye med elevene, og komme til en enighet om din tro på faget som en gruppe .
3

Tenk intuitive praksis . Folk snakker daglig med intuitive føles som fører dem til å ta en bestemt bane . Tenk tilfeller av intuitiv som magefølelse , sjette sans , sunn fornuft , og innskytelser . Diskuter med sykepleierstudenter som , mens det er viktig å søke medisinsk bekreftelser , kan intuisjon ofte lede deg i riktig retning hvis du gir etter for sin prodding .
4

gjenkjenne troen holdt av noen som sykepleier er altfor vitenskapelig og ikke klarer å ta hensyn til de metafysiske krefter på spill . Som Kalofissudis legger ut i sin rapport , det er de som ser kliniske begreper som objektivitet og måling som negative termer som er ufølsomme og ignorere de abstrakte elementene i spillet . Vær klar over det faktum at noen individer holder denne troen som det kan påvirke deres holdning til deg som en omsorgsperson .
5

Utforsk lucky charms . Vanligvis medisinske fagfolk vil søke hjelp av lucky charms . Enkelte kirurger , for eksempel , bare liker å ha en bestemt lue mens de opererer . Drøft med elevene hvordan disse objektene er metaforiske representasjoner av den profesjonelle tidligere suksess . Noen mennesker tror at disse fetish objekter, som de ofte kalles , er medvirkende til fremtidig suksess .
6

Diskuter hvordan sykepleiere kan være følsomme for de metafysiske behov hos pasienter mens de fortsatt utfører sine plikter . Alt for ofte , blir sykepleiere gitt falsk inntrykk av at de trenger å være seriøse og gløgg forskere . Sykepleiere bør være omsorgspersoner først . Oppfordre sykepleiere å vurdere pasientene som helhet vesen , ikke bare en kropp med vitale tegn . Minn dem på at det kan være fordeler med å hjelpe pasienter gjennom sine metafysiske kamper som de prøver å returnere pasienten til en full-body velvære , og som vil være umulig hvis deres åndelige behov blir ignorert .