Sett opp fire stasjoner før treningen begynner . Hver stasjon simulerer en annen hjerte nødsituasjon hjelp HLR dukker som pasienter . Stasjonen en pasient er å ha en standard hjerteinfarkt , pasient 2 har en tilhørende metabolske eller elektro abnormitet , pasient 3 har en toksikologi nødsituasjon , og pasienten 4 krever spesiell lungeredning eksempel en tracheal tube .
To
Velkommen klassen . Pass ut ACLS student manualer, munn vakter og bag masker . Gjennomføre BLS og AED ferdigheter evaluering med en AED simulator og bruk av regneark i ACLS instruktør manualen . Utfør en muntlig vurdering av lunge leverandøren handlinger .
3
Escort klassen deltakere til stasjonen en . Presentere situasjonen . Be deltakerne å forklare og demonstrere handling trinn . Riktige og guide svar som nødvendig . Fortsett denne prosessen for stasjonene 2-4 .
4
Fordel skrevet ACLS undersøkelse som fastsatt i instruktøren manualen . Tillate deltakerne tiden som trengs for ferdigstillelse . Score eksamener med alle deltakerne er til stede og gjennomgang savnet elementer .
Pediatric Spesialister
5
Sett opp tre stasjoner før klassen med HLR dukker som pasienter . Stasjon 1 pasient simulerer en luftveis nødsituasjon , pasient 2 har rytmiske forstyrrelser som krever elektrisk terapi , og pasienten tre krever behandling med vaskulær tilgang . Arkiv 6
Velkommen klassen . Pass ut ACLS student manualer, munn vakter og bag masker . Validere ferdigheter for ett og to rednings voksen, barn og spedbarn HLR med AED . Gjennomføre BLS ferdigheter evaluering. Utfør en muntlig vurdering av lunge leverandøren handlinger .
7
Ledsage klassen deltakere til stasjonen en . Presentere situasjonen . Be deltakerne å forklare og demonstrere handling trinn . Riktige og guide svar som nødvendig . Fortsett denne prosessen for stasjonene 2 og 3 .
8
Gjennomføre kjerne case diskusjoner om pediatrisk vurdering , behandling av sjokk , team kommunikasjon og ved hjelp av en systematisk tilnærming .
9
Fordel skrevet ACL undersøkelse med PALS vedlegget som følger med i instruktøren manualen . Tillate deltakerne tiden som trengs for ferdigstillelse . Score eksamener med alle deltakerne er til stede og gjennomgang savnet elementer .
Cardiac Farmakologi
10
Velkommen klassen . Pass ut ACLS student manualer, munn vakter og bag masker . Gjennomføre BLS og AED ferdigheter evaluering med en AED simulator og bruk av regneark i ACLS instruktør manualen . Utfør en muntlig vurdering av lunge leverandøren handlinger .
11
Gjennomgå anatomi av hjertet , grunnleggende elektrofysiologi og hjerterytmeforstyrrelser. Identifiser gjennom diskusjon i klassen normale og unormale elektro målinger .
12
Kategoriser grunnleggende lunge narkotika, deres bruk og dosering retningslinjer . Demonstrer administrasjonsveier . Be deltakerne øve narkotika administrasjon ferdigheter .
13
Inviter deltakerne til å komme med forslag , erfaring og /eller spørsmål . Takke dem for deres tid og avfeie klasse .
haster Care