Preceptor & Preceptorial læringsaktiviteter

I 1905 , Woodrow Wilson introduserte preceptorial metoden som et forsøk på å organisere regelmessige økter mellom en liten gruppe studenter og en ansatt. Det opprinnelige målet om preceptorial økter var å forbedre universitetet erfaring gjennom løpende tutorials hvor liten gruppe av studenter samlet under ledelse av en professor . Siden starten av den preceptorial metoden , har de økte kostnadene resultert i større grupper med seminarer og spesialisert undervisning , men har den underliggende målet om å skape en sterkere sammenheng mellom professor og studenter vært en sterk fokus . Preceptorial Sektorer

The American Heritage Dictionary definerer preceptorship som en periode med praktisk erfaring og trening for en student , spesielt i medisin eller sykepleie , er det under oppsyn av en ekspert eller spesialist i et bestemt felt . I helsevesenet , er en måte å kategorisere veileder og preceptorial læringsaktiviteter i henhold til følgende avsnitt: . Orientering , undervisning , og tilbakemeldinger
Orientering

Orientering er en svært viktig trinnet er utplasseringen . I løpet av denne perioden , er parametrene i programmet identifisert og preceptors bli kjent preceptees . Før orientering , sende ut velkomstpakkermed orientering tidsplan , organisering informasjon og nødvendige skjemaer . Under åpningen diskusjonen , informere deltakerne om samfunnet og organisering . Pause for lunsj og stasjon stopper , herunder risikostyring , pasientsikkerhet og infeksjonsforebygging . Sett opp områder for IDer, parkeringskort og andre utgangsmaterialer.
Undervisning

Før preceptorial aktiviteter, veileder bør møtes med preceptees ytterligere å klargjøre roller , dannelse mål og vurderinger og møteplan . Ansett aktiv læring ved hjelp av case-studier , små break - out grupper, multimedia presentasjoner . Bruk video for utvalgte økter og introdusere preceptees til telemedisin og HIT systemer på sykehuset . Presentere preceptorial grupper med økt mål , diskutere informasjon , tilsyn på ytelse og gi beboere /stipendiater med tilbakemeldinger . Informere elevene muligheter også i medisinske foreninger . Dette er nyttig for utenlandske beboere /stipendiater ved å integrere inn i en ny medisinsk system . Gjennomføre mini - konferanse legg runder for å diskutere pasientens tilstand , ytelse og prosedyrer .
Tilbakemelding og anerkjennelse

Gi periodisk tilbakemelding om sine resultater, pasientsamhandlingsferdigheter, utviklings progresjon av kunnskap , bruk av medisinsk kunnskap og holdning . I tilfeller der bosatt /stipendiat oppviser visse mangler i ytelse , er direkte kommunikasjon anbefales . Bosted /fellesskap kan være stressende til tider , så planlegger regelmessig , kan ustrukturerte konfidensielle oppfølging være gunstig å sikre stress og psykososiale nivåer resterende i sjakk . Gjennomføre halvårlige ytelse tilbakemelding økter . Under økter , diskutere overordnede utfordringer og prestasjoner . For preceptorials av tilstrekkelig lengde , pressemeldinger er en fin måte å erkjenne preceptees .