Metoder som brukes i Applied Behavior Analysis

Applied Behavioral Analysis er en vitenskapelig studert , empirisk baserte atferdsmodifisering intervensjon , som brukes av trenere som ønsker å instruere barn med autisme - spekterforstyrrelser på enkle, hverdagslige oppgaver og språk . ABA terapi innebærer tre ulike tilnærminger til atferdsintervensjoner. Discrete Trial Teaching

Diskret prøveundervisninger en meget strukturert metode for intervensjon for barn med autisme - spektrum lidelse . Diskret prøveundervisninger en direkte metode for intervensjon som lærer et barn å utføre nødvendige oppgaver og lar den tilrettelegger for å samle inn de nødvendige data for å finne ut om intervensjonen er vellykket . Barnet sitter ved et bord eller på gulvet med en instruktør , som gir et direktiv . Direktiver kan omfatte instruere barnet å sette sammen et puslespill , skrive navnet sitt eller farge en form på et stykke papir . Barnet vil svare riktig eller feil på spørsmålet og motta en belønning eller konsekvens deretter. Belønningen bør omfatte ros , klemmer eller smiler; konsekvensene kan være enkel verbal og fysisk omdirigering (si " Nei" , mens guiding barnets hånd for å utføre den forespurte oppgaven )
Natural Environment Undervisning
<. br>

Naturmiljø undervisning er lik diskret rettssaken undervisning , men er det barne rettet i stedet tilrettelegger - rettet . Treningen foregår naturlig , som barnet spiller eller utfører vanlige dagligdagse oppgaver . Muligheter for naturmiljø trening er uendelige , en tilrettelegger kan lære et barn i badekaret , på lekeplassen eller mens du spiser lunsj . Barnet må bruke med en verbal eller vokal svar å motta de ønskede aktiviteter fra tilrettelegger , for eksempel , vil han si " Swing " for å bli presset på huskene . Tilretteleggeren vil be barnet hvis han ikke klarer å sette i gang de riktige svarene . Dessuten må tilretteleggere være å betale oppmerksomhet til barnet til enhver tid , som barnets fokus ( og dermed tilrettelegger instruksjoner og responser) vil endres ofte .
Task Analysis Training

Task analyse trening innebærer å bryte ned en komplisert oppgave inn i en rekke mindre, mer håndterbare trinn . Den tilrettelegger vil da kjeden trinnene sammen for å hjelpe barnet å lære den generelle ønsket atferd . Oppgaveanalyse undervisningen er vanligvis brukes til å lære selvhjelp eller uavhengige livsferdigheter, for eksempel vaske hendene eller pusse tenner . Oppgaven er brutt ned i de enkleste mulige skritt og lært ett skritt av gangen . Den tilrettelegger vil bruke enten forover eller bakover kjeding ved å ha barnet utføre enten første eller siste trinnet uavhengig , deretter lede barnet gjennom resten av trinnene . For eksempel , for å lære å vaske hendene med skrå kjeding , vil tilretteleggeren har barnet tur på vannet . Han ville da veilede barnet gjennom Wetting hendene , sette såpe på hendene , vaske hendene , skylle hendene , tørker hendene og slå av vannet . Etter hvert som barnet mestrer hvert trinn , gjør at tilrettelegger barnet til å utføre neste trinn uavhengig mens du fortsetter fremover kjeden .
Andre therapuetic tilnærminger

Mange andre behandlingsformer eksisterer for å hjelpe barn på autisme - spekteret oppnå integrering og suksess . Sensorisk integrering terapi innebærer stimulering av barnets fysiske selv å fremme bevissthet og vekst . Dette kan inkludere " børsting " barnets hud med en spesiell børste eller spinne i sirkler på en spesiell stol . Auditiv integrasjon terapi innebærer at barnet lytter til musikk eller lyder med visse toner og frekvenser fjernet . De fjernet toner er identifisert av en trenet profesjonell under en evaluering for å være for følsom for barnets hørsel . Ideen bak auditiv integrasjon er at fjerning av sensitive toner vil redusere barnets aggressive atferd . Tilrettelagt kommunikasjon innebærer bruk av kommunikasjonsenheter å stave eller skrive ordene et barn med autisme - spektrum lidelse ønsker å snakke .