Helse og Sykdom
Se for barnet å føle seg frustrert eller opprørt . Når du underviser , barnet sannsynligvis ikke kan fortelle deg om de er sinte, men de vil vise deg på andre måter . De kan treffe seg selv eller noen andre, eller prøve å kjøre fra rommet . Når dette skjer er det eneste du kan gjøre er å ta en kort pause og gi barnet en sjanse til å hvile . Du kan finne det nyttig å la dem gjøre noe de liker i noen minutter som leke ute eller se på TV . Etter noen minutter vil de føler seg mer avslappet , mindre frustrert og være i stand til å begynne å jobbe igjen .
To
Sett opp læringsmiljøet på samme måte hver dag . Disse barna lærer av rutine og de trenger de samme stimuli hver dag . Endre rommet rundt eller flytte dem fra rom til rom hver dag kan føre til stress eller forvirring at de ikke kan uttrykke . I stedet holde ting enkelt og bruke samme pult og stol hver dag . Dersom fisken tank er på venstre og tavla til høyre , la det på den måten . Unngå å bytte rundt på ting, noe som kan gjøre barnet urolig eller ute av stand til å konsentrere seg.
3
Planlegg ting på samme måte , slik at barnet vet hva du kan forvente å redusere frustrasjon og stress. Læring ved repetisjon er nøkkelen for autistiske barn, og dette betyr å følge samme sett rutine . Hvis du brått endre ting opp , kan barnet begynne å handle ut og være ute av stand til å forstå endringene . Hvis du jobber på følelser , farger og deretter bokstaver , holde alt det samme . Prøv ikke å blande fast rutine opp for mye , men holde ting den samme hverdagen.
4
Hold fokus på det du trenger barnet å gjøre i stedet for hva barnet ønsker å gjøre . Autistiske barn er fortsatt barn , og de vil heller spille eller se på TV enn arbeid . Du kan føle deg fristet til å gi opp, og la barnet løpe løs , men du trenger for å holde fokus . Hold oppmerksomhet på hva de rutinemessige samtaler for , men sørg for at barnet vet du ikke er sint på dem . Hvis du lar barnet få kontroll over situasjonen , vil de vite hva de skal gjøre neste gang de ikke ønsker å jobbe .
5
Tilbring bare en viss tid på hver oppgave eller aktivitet og prøve å avslutte tidlig hvis det er mulig . Disse barna har problemer med å holde fokus på én aktivitet i en lengre tidsperiode , noe som betyr at du trenger å lære ting fort. Prøv å bruke bare 10-15 minutter på hver oppgave eller enda mindre å holde oppmerksomheten deres . De fleste lærere gjør 15 minutters arbeid , deretter en kort 2-3 minutters pause , 15 minutter med arbeid og så videre inntil økten er ferdig . Etter økten barnet vil få en lengre pause på 15-30 minutter . Dette gir barnet en sjanse til å slappe av etter å ha jobbet hardt på en oppgave og gir dem noe å se frem til på slutten av økten .