Evaluerings Teknikker i rusforebyggende programmer

forebyggende programmer Rus lære deltakerne om risikoen og farene ved å bruke narkotika og alkohol . Mange forebyggingsprogrammer har lærere og rådgivere som arbeider med å vurdere og evaluere deltakerne for å identifisere hvem som bør henvises til videre behandling . Evaluering teknikker blir brukt av program lærere og rådgivere for å finne ut hver deltakers nåværende nivå av narkotikabruk samt risikofaktorer for avhengighet . Family History

Familien historien til hver deltaker i stoffet misbruk forebygging programmet er undersøkt . Narkotika og alkohol avhengighet er i hovedsak sykdommer som er genetisk . Hvis en person har en forelder som hadde problemer med rusmisbruk (for eksempel alkoholisme ) , så at enkelte er mer sannsynlig å utvikle alkoholisme , ifølge National Institute on Alcohol Abuse and Alcoholism . Forskere er enige om at en genetisk komponent er involvert med de fleste avhengighet og kan være knyttet til en persons progresjon fra å eksperimentere med alkohol og narkotika til full - fledged avhengighet . Ifølge en studie publisert i det internasjonale tidsskriftet " Addiction " i 2007 Cardiff University forskere evaluert rusmiddelvanerpå over 1200 par av preteen og tenårings identiske og nonidentical tvillinger . Denne forskningen fant at genetikk var den viktigste faktoren som er involvert i progresjon fra eksperimentering med tobakk og marihuana til å gå mot tung bruk .
Livsstil

En evaluering av en persons livsstil er tatt under et rusforebyggende program . Et spørreskjema administreres om hvorvidt den enkelte holder venner som er stoffmisbrukere og misbrukere , den type arbeid eller skolemiljøet at en person er i , samt holdninger til bruk av narkotika. Den selvrapportverktøybør også omfatte spørsmål om en persons nåværende rusmiddelbruk , enten han bruker noen gateway narkotika ( som tobakk ) og hyppigheten av bruk . Alle disse miljø-og livs faktorer spiller inn på om en person er i faresonen for å utvikle et rusproblem .
Kunnskap

Under et stoff misbruk forebygging programmet , en deltaker er testet på hans nåværende kunnskapsnivåom narkotika og alkohol . Verktøy som papir - og - blyant tester , muntlige samtaler og fill-in- the- blank presentasjoner kan brukes til å oppnå denne evalueringen . Spørsmål om gatenavn av ulike legemidler , bør de fysiologiske virkningene av narkotika og alkohol og de ​​kort - og langsiktige risikoen for rusmisbruk skal inkluderes . En persons førstehånds kunnskap om misbruk risiko kan bli dokumentert i løpet av disse øvelsene , og kan hjelpe evaluator å identifisere de som allerede bruker og misbruker narkotika og alkohol . En deltaker som har liten kunnskap kan ha større risiko for å utvikle rusmiddelproblemer .