Hva var lærevansker?

Lærevansker er en spesifikk type nevroutviklingsforstyrrelse som involverer vanskeligheter med å tilegne seg, forstå eller bruke muntlig eller skriftlig språk, som lesing, skriving og staving. Det påvirker hvordan en person mottar, behandler og lærer informasjon.

Dysleksi, dyskalkuli, dysgrafi, forstyrrelser i ekspressivt og mottakelig språk, og auditiv prosesseringsforstyrrelse er noen av de spesifikke lærevansker som kan påvirke mennesker i alle aldre og kan eksistere side om side med andre tilstander, som oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD).

Læringsvansker er vedvarende og er ikke primært forårsaket av individets intellektuelle evner, sensoriske svekkelser eller mangel på motivasjon eller mulighet til å lære. I stedet er de et resultat av nevrobiologiske forskjeller i hvordan hjernen fungerer, spesielt når det gjelder hvordan den behandler informasjon.

Diagnosen lærevansker innebærer ofte en evaluering av fagpersoner som psykologer eller pedagogiske diagnostikere for å skille dem fra andre faktorer som kan påvirke akademiske vansker.

Lærevansker kan påvirke et individs utdanningsmessige, sosiale og yrkesmessige prestasjoner hvis passende intervensjoner og støtte ikke gis. Tidlig identifikasjon, spesialisert instruksjon, hjelpeteknologi og strategier for å bygge på en persons styrker samtidig som de imøtekommer deres utfordringer, kan bidra til å dempe effektene av lærevansker.