Hvordan er evidensbasert praksis Formulert

? Kunnskapsbasert praksis ( EBP ) kombinerer bevis forskning med klinisk erfaring . Primært brukes i helse-feltet , er det noen ganger referert til som evidensbasert medisin ( EBM ) . Evidensbasert praksis må være klinisk relevant , men også trekker fra erfaringene til pasienter i å endre måten medisin praktiseres . Rollen som pasientens verdier inkludert deres forventninger, bekymringer og preferanser er en viktig del av EBP /EBM . Målet med EMP er å kombinere forskning , helse -omsorg profesjonelle og pasienter til et forskerteam . Definisjon

Den vanligste definisjonen av evidensbasert praksis er hentet fra Sackett et al , som beskriver det som " den samvittighetsfulle , eksplisitt og skjønnsom bruk av dagens beste bevis i beslutninger om stell av enkeltpasienter . praksisen med evidensbasert medisin betyr å integrere individuell klinisk ekspertise med den beste tilgjengelige eksterne kliniske bevis fra systematisk forskning . "

En sentral del av denne definisjonen er at evidensbasert praksis trekker på både klinisk kunnskap og den eksterne , faglige kunnskaper . Begge er nødvendig for EBP gjøres effektivt .
Komme i gang

De to viktigste kvaliteter av å engasjere seg i kunnskapsbasert praksis i henhold til Stillwell , et al , er å ha " både en ånd forespørsel og en kultur som støtter det . " Noen vil også kalle dette "Step Zero " fordi ingenting vil skje uten at fastlege eller annet helsepersonell å være interessert i å se dypere på medisinske spørsmål og finne unike løsninger eller nye behandlinger .
Formulere A Question
All evidensbasert praksis starter med en klar problemstilling .

For å starte forskning må du bestemme et sentralt spørsmål , og tenke på hvordan du skal undersøke det . Gode ​​spørsmål kommer fra din arbeidserfaring som en helsearbeider , trender i bransjen , publisert forskning på lignende emner og teori om dette problemet . Et godt spørsmål er tydelig utviklet , relevant og fokusert . Det er veldig tydelig og direkte , har blitt godt gjennomtenkt og inneholder alle nødvendige komponenter .
Bakgrunn vs forgrunn Spørsmål
p Det er to typer spørsmål som kan være spurte . Bakgrunnsspørsmål er hvem , hva , hvor, når , hvorfor og hvordan . Når et spørsmål er opprettet ved hjelp av denne metoden , pleier det å være veldig bred og omfattende

forgrunnen spørsmål - . Som er felles med erfarne klinikere - er svært spesifikke . En forgrunnen spørsmålet er alltid fokusert og klinisk relevant . Som et resultat , er forskningen mer sannsynlig å gi konkrete resultater i forhold til en svak , backgrounded spørsmål .

I evidensbasert praksis disse har en tendens til å følge en forhåndsbestemt mønster for å utvikle et spørsmål som PICO eller Copes . Begge disse vil bli forklart i mer detalj .
Copes

klienten orientert Praktisk Bevis Søk metode for å stille spørsmål tilsier at spørsmål har tre fellestrekk. De bør stamme fra daglig praksis , skal utgjøres av en helse - omsorg utøveren og bør ha betydning for kundens velvære . Copes spørsmål er " kundeorientert ", som kan være en enkeltperson , gruppe av kunder eller hele samfunnet . Spørsmålet er " praktisk " i at det er relevant for hverdagslige problemer som oppstår , gjelder den samlede etat eller institusjon misjon eller svaret kunne gi et effektivt resultat . Til slutt klarer spørsmålene er formulert for å være klart nok til at de kan brukes i en " Evidence Søk", vanligvis gjennom elektroniske midler .
PICO

Den vanligste måten å formulere et spørsmål i kunnskapsbasert praksis er å bruke PICO eller PICOT metode . Denne metoden inkorporerer viktige komponenter som må inkluderes når formulere spørsmålet . Du må identifisere den " pasientgruppen , " the " intervensjon eller område /utstedelse av interesse , " the " sammenligning " intervensjon eller gruppe og " utfall . " Noen ganger "tid" som vil være nødvendig for intervensjonen er også inkludert . Som med Copes , bør strukturere et spørsmål på denne måten gi rom for enkel søking av elektroniske databaser . Dette er avgjørende fordi evidensbasert praksis må innlemme eksisterende kunnskap og forskning utenfor helsevesenet profesjonell egne erfaringer .