Helse og Sykdom
| | Helse og Sykdom >  | Helse | Familiehelse |

Hvordan lære å lære funksjonshemmede barn å lese

Barn med nedsatt funksjonsevne, eller LD, sliter med å utføre oppgaver som å lese, skrive og beregne matteproblemer. Lese funksjonshemninger, ifølge LD Online, står for om lag 80 prosent av LD, mens leseferdighetsgrader for om lag 20 prosent av studentene rangerer på fem eller flere karakternivåer bak i deres leseevne. Siden lesing er grunnleggende for å lykkes med andre fag i skolen, er undervisning i funksjonshemmede barn å lese en prioritet for både lærere og foreldre.

Fokuser på hva barnet vet og bygger sin forståelse fra det punktet . For eksempel, hvis barnet vet sitt alfabet, begynn å vise ham kort, en stavelsesord som du skriver dem på papir eller en tavle. Engasjere barnet i veiledet praksis, som LD Online anbefaler, ved å uttale ord og deretter få barnet til å gjenta ordet som du understreker hvert brev. Demonstrere hvordan lydene av bokstaver kombineres for å danne ord.

Øv skriving og lesing av flere en stavelsesord sammen med barnet som et annet veiledet praksissteg. Bruk en tavle, slik at du enkelt kan gjøre rettelser. Be barnet om å peke på et ord når du sier det. Bestem om barnet kan identifisere hvert ord nøyaktig. Gi deretter barnet muligheten til å lese et ord mens du peker på det riktige ordet.

Begynn å lage korte setninger for barnet mens du fortsetter å modellere riktig oppsigelse. Som LD.org legger vekt på, bygger du leseaktsikkerhet i barnet ved å modellere ord for henne og korrigere henne når det er nødvendig hvis hun mispronounces ord. Pek på hvert ord mens du uttaler det. Oppfordre henne til å gjenta hvert ord etter deg. Dupliser prosessen for veiledet praksis ved å skrive, lese og snakke setningene.

Øv de tre første trinnene så ofte som nødvendig for at barnet skal føle seg komfortabel som han demonstrerer leseforståelse. Utfør skrive- og leseøvelser for å ytterligere øke og styrke barnets leseferdigheter.

Spill ulike spill som vil gi muligheter til hyggelig samhandling mens ungdommen lærer. Barnet ditt kan godt lide brettspill som Boggle eller Scrabble Jr. Imaginative ordspill som "Build a Sentence" eller "The Synonym Game" kan også gjøre læring gøy. Med "Bygg en setning", velg et objekt og be barnet ditt om å gi deg et ord som beskriver det. Når du har ett ord, jobber du sammen for å bygge en setning ved hjelp av adjektivet for å beskrive objektet. Med "The Synonym Game" utfordrer du ungdommen til å tenke på så mange synonymer for et ord - gå, trav, amble, spasertur og vandring, for eksempel.

Innfør enkle lesebøker til barnet. Forsikre deg om at lesing av en bok følger samme teknikk som øvelsene dine.

Bruk teknologi som passer for hvert enkelt barn når det er mulig, slik LD Online antyder. Skann lese material for å lage digital tekst som du kan tilpasse for barnets behov. For eksempel, øk skriftstørrelsen eller endre bakgrunnsfargen. På samme måte støtter tekst-til-tale-programvare spesielt dyslektiske studenter som det bruker utheving for å indikere ordlesning og øker vokabularforståelsen.

Tips

Fokus på læreferdighet som passer for barnets alder og gradenivå.

Ingen metode gir det eksklusive svaret på undervisningslesning, som LD Online varsler. Phonics legger vekt på hvordan bokstaver og ord høres, mens hele språket fokuserer på å forstå ordets betydning. En balanse mellom de to metodene gir en bedre blanding av instruksjon.

Forbedre og ros hver prestasjon for å oppmuntre barnet.

Advarsler

Opprettholde rimelige forventninger, slik at du ikke gjør det Unn deg barnet.

Ting som trengs

Whiteboard

Markører

Enkel lesing av bøker

Computer utstyrt med skanner og /eller tekst-til-tale-programvare (valgfritt)

Opphavsrett © Helse og Sykdom Alle rettigheter forbeholdt