Helse og Sykdom
Disciplin er et middel som lærer standarder for akseptabel adferd og repercussions, som de kan søke mot større uavhengighet, ifølge University of Minnesota College of Education og Human Development. Selv om verbal disiplin generelt anerkjennes som mer hensiktsmessig for barn, kan det også bære skadelige effekter hvis det praktiseres uansvarlig. Fysisk disiplin er ikke en akseptabel løsning under noen omstendigheter, på grunn av doble fysiske og følelsesmessige risikoer for barnet.
Om Discipline
Disciplin setter standarder for atferd som kan justeres for hver familiens situasjon. I tillegg tilbyr disiplin et kommunikasjonsmiddel for foreldre til å oppmuntre atferdsegenskaper og anerkjenne utfallet av handlinger. Helse og menneskelige tjenester advarer imidlertid om at alvorlig disiplin ikke gir et referansepunkt for riktig oppførsel og kan skade barnets selvtillit.
Om fysisk disiplin
Fysisk disiplin innebærer bruk av fysisk styrke som en middel til inngrep eller uttrykk for dom og kan nå en intensitet som bringer barnets sikkerhet i fare. American Academy of Pediatrics (AAP) bemerker at mens mange amerikanere kan ha vært spanked som barn, forkaster dette ikke oppførselen eller negerer bivirkningene. Fysisk disiplin forfaller aggressivitet og sinne i stedet for å undervise ansvar, kontroll og grunn.
Når fysisk disiplin eskalerer inn i en fysisk kamp, bemerker AAP, kan foreldre ikke bare ikke være i stand til å være rolige, men også opptre i en måten de angre på senere. Gruppen advarer også om at forskning har vist at barn som er spanket, er mer sannsynlige som voksne for å treffe familiemedlemmer eller engasjere seg i kriminelle og voldelige aktiviteter.
Om verbal disiplin
Selv om disiplin uten fysisk kontakt kan utgjøre mindre umiddelbar fare for barn, kan det fortsatt være ødeleggende. Foreldre kan true, fornærme eller latterliggjøre sine barn. Omsorgspersoner kan kjole (coax av smiger), gjøre negative eller unflattering sammenligninger mellom barn eller direkte be barn å oppføre seg på riktig måte. Kort sagt kan verbal disiplin fortsatt innlemme kraft, i stedet for å kommunisere behov og utfall, og anerkjenne og oppmuntre til positiv adferd.
Disciplinforskning
Forskere har funnet ut at både fysisk og verbal disiplin kan ha negative effekter. En nylig studie i det vitenskapelige tidsskriftet Hodepine i 2010 evaluerte 4000 barn i alderen 13-15 år, og fant at de som opplevde fysisk mishandling, var signifikant mer sannsynlig å utvikle hodepine og hyppigere eller kraftig hodepine.
For en 2006-artikkel i Journal of Affective Disorders, forskerne ba om tilbakemeldinger fra 5 614 personer i alderen 15 til 54 på deres historie med verbalt misbruk og psykisk helse. De konkluderte med at personer som opplevde det de hadde bestemt seg for å være verbalt misbruk som barn, var mer sannsynlig å være utsatt for depresjon, angst og selvkritikk i sine voksenår. Voksne som opplever hard disiplin som barn, kan mangle referansepunkter for passende oppførsel og kan ha problemer med å tjene som rollemodeller når de disiplinerer sine egne barn.
Verbal Disciplin Strategies
Kommunisere og tjene som en modell for akseptabel atferd , anbefaler helse og menneskelige tjenester. Byrået anbefaler foreldre å spørre om de følelsene som kan ha ført til deres oppførsel, og å la barn gi tilbakemelding på gjøremål eller tidsplaner for å inspirere deres engasjement.
Caregivers bør også bruke positiv forsterkning, anerkjennelse når barn opptrer ansvarlig og fokusere på oppførselen de søker når intervensjon er nødvendig. Foreldre kan til og med tillate barn en grad av mildhet (f.eks. Oppholder seg sent på en skoledag) for å diskutere forandringer (tretthet i klassen). Ved å være konstruktiv og fleksibel, kan foreldrene gi spontan disiplin som opprettholder familiens integritet og sikkerhet.