Skole Strategier for Opposisjonell Defiance Disorder

Hvis du er lærer på veldig lenge , sjansene er gode for at du vil ha en student med opposisjonell atferdsforstyrrelse( ODD ) , spesielt siden det er den vanligste diagnosen atferdsproblem blant barn i skolealder . Det virkelige spørsmålet er hvordan vet du når en av dine studenter har ODD , og hva skal du gjøre med det , slik at du kan opprettholde orden i klasserommet ? Tegn

Barn med ODD mister besinnelsen lett og ofte , legge skylden på andre for alt , krangle med voksne , og nekter å følge regler eller retninger . Disse barna er veldig lett irritert og ser ut til å gå ut av deres måte å bry alle rundt dem . I tillegg kan de være ondskapsfull , mener, hevngjerrig , hevngjerrig og manipulerende . De er også veldig sta og har hyppige raserianfall . ODD barna ofte si stygge ting , og ser ut til å bringe splid uansett hvor de går . Det største problemet de har i skolen er å nekte å gjøre det de blir fortalt . Mens mange barn viser noen av disse egenskapene fra tid til annen , ODD barna konsekvent oppfører seg på denne måten over lengre tid - . Vanligvis seks måneder eller mer
Referral

på grunn av sin atferd, sette ODD studentene selv i en posisjon der de har vanskeligheter å tilpasse seg et skolemiljø der de forventes å være stille og følge lærerens retninger . Det første trinnet for en lærer som mistenker en av hennes elever har ODD er å varsle foreldrene og administrasjon og å henvise unggutten til rådgiver på skolen , som kan deretter få studenten evalueres for å avgjøre om han gjør det, faktisk , har denne lidelsen .
klasserom Strategier

Bare fordi en student er diagnostisert med ODD betyr ikke at han vil bli fjernet fra klasserommet . Som et resultat , vil du måtte komme opp med noen form for strategi for å håndtere denne personen . En av de viktigste tingene en lærer kan gjøre er å holde deg rolig . Du bør også finne ut hvilken atferd du kommer til å ignorere. Du kan la stort sett alt går som ikke forstyrrer din evne til å undervise eller studentenes evne til å lære . Sørg for at alle elevene forstår reglene på forhånd , er blitt enige med dem og vet hva konsekvensene er for ikke å følge dem . Bare gi en advarsel og deretter følge gjennom med hva disiplinærtiltak du har diskutert på forhånd . Hvis du følger dette klasserommet forvaltningsplanen konsekvent , bør du være i stand til å få elevenes respekt , om ikke alltid deres etterlevelse .

Å ha en veldig strukturert miljø er nyttig , siden det ser ut til å være beroligende for studenter å vite nøyaktig hva du kan forvente på en gitt dag . Også , ikke glem å rose elevene for god oppførsel . På denne måten er du anerkjenner deres innsats for å oppføre seg og gjøre det de blir fortalt . Etablere en rapport med elevene er også svært viktig , spesielt for ODD barnet . Hvis du virkelig bryr deg om dine elever og hva som skjer i deres liv , vil elevene pleier å være mer samarbeidsvillig . Prøv også å være rimelig og rettferdig . Du bør ikke ta strid med ODD student personlig , og du bør ikke argumentere med studenten eller heve stemmen når du snakker med ham . Når det er mulig , gi elevenes valg og noen klasserom ansvar. Dette vil gi dem noen akseptabel makt og gjøre dem føle seg nyttig . Hva om du ikke ønsker å gjøre er å komme inn i en maktkamp , så det er best å ha private samtaler med studenten om hennes spesielle problemer og dine forventninger om riktig oppførsel i klasserommet . Når du snakker med denne studenten , sørg for å lytte til hennes synspunkt, men være fast om det faktum at hun må følge reglene akkurat som alle de andre elevene i klassen .

Selv arbeider med ODD studenter er aldri lett , kan du prøve å gjøre situasjonen bedre ved å anerkjenne problemet og ta positive tiltak for å hjelpe disse elevene bedre .