Dysleksi er en spesifikk lærevansker som påvirker lesing og relaterte språkbaserte prosesseringsferdigheter. Det er preget av vanskeligheter med nøyaktig og flytende ordgjenkjenning og dårlige stave- og dekodingsevner. Disse vanskene skyldes vanligvis et underskudd i den fonologiske komponenten av språket som ofte er uventet i forhold til andre kognitive evner og tilveiebringelse av effektiv klasseromsundervisning. Sekundære konsekvenser kan omfatte problemer med leseforståelse og redusert leseopplevelse som kan hemme ordforrådsvekst og bakgrunnskunnskap.
