Symptomer på Aspergers syndrom

Aspergers syndrom er en lidelse som fører til problemer med å tolke sosiale interaksjoner og bygge og vedlikeholde menneskelige relasjoner . Det ligner på høytfungerende autisme , men mangler tale forsinkelser , er ofte ledsaget av motoriske underskudd og utbruddet av sykdommen er noe senere enn autisme . Det er anerkjent som en gjennomgripende utviklingsforstyrrelse , og er på autismespekteret . Identifikasjon

Diagnosen Aspergers syndrom krever tilstedeværelse av symptomer i flere utviklingsområder . Barnet må vise minst to av de egenskaper i følgende sosiale verdikategorier: 1 . Kan ikke bruke eller tolke ikke-verbale signaler som direkte øyekontakt , generelle ansiktsuttrykk , kroppsspråk eller håndbevegelser i kommunikasjon . 2 . Mangel på venner i sin egen aldersgruppe . Tre . Mangel på spontanitet eller unnlatelse av å søke glede av prestasjonene til andre eller deres interesser. 4 . Deler ikke sosiale og emosjonelle hendelser med others.the barnet må også vise minst ett av følgende egenskaper . En . Opptatthet med stereotype eller begrenset interesse . 2 . Insistere på å opprettholde formålsløse rutiner . Tre . Gjentatte motoriske manerer eller opptatthet av deler av en helhet object.The verdifall må forstyrre barnets fungering i sosiale situasjoner eller andre livsferdigheter . Det også må også være noen språkforsinkelse og ingen kognitiv svekkelse .
Effekter

Barn kan oppleve frustrasjon i områder av sosial interaksjon , og kan ikke forstå hvorfor andre reagerer i måten de gjør . Han kan ha problemer med å gjenkjenne tonen eller tonehøyde av en annens tale , og kan ikke være i stand til å fortelle om noen fleiper eller er sarkastisk og tolke det bokstavelig talt . Hans egen tale kan mangle tone og tonehøyde , noe som fikk ham til å være vanskelig å forstå . Hans sosiale evner kan ikke bli utviklet , og han kan være ute av stand til å starte en samtale eller for å ta svinger når du snakker. Han kan ikke forstå kroppsspråk og kan feiltolke andres handlinger . Hans interesse er ofte begrenset til en eller to svært spesifikke områder . Han kan utvikle stor kunnskap på dette området , men er vanligvis ikke i stand til å bære på en samtale om emnet . I stedet , han har en tendens til å holde en ensidig samtale der han kan verbalisere sine egne tanker . Fysisk, kan han være vanskelig og ha vanskeligheter med sport eller andre barneaktiviteter, kan han ha en merkelig eller uvanlig holdning og kan fremvise merkelige ansiktsuttrykk . Han kan bli overstimulert lett av lyder, severdigheter og teksturer og kan motstå endringer i rutinen .
Time Frame

Etter den tid et barn med Aspergers syndrom delene tenårene , kan han ha lært hensiktsmessige sosiale ferdigheter , men vanligvis fortsetter å slite med kommunikasjon og sosialisering . På denne tiden kan han være klar over at han er annerledes , men kan føle seg ute av stand til å gjøre noe med det . Sosialt , er han ikke i stand til å passe inn og ofte blir trukket tilbake eller isolated.As voksne , mennesker med Aspergers syndrom har en tendens til å vise bedring og er ofte i stand til å lære de nødvendige sosiale ferdigheter for å delta på etter videregående skole , og for å forfølge en karriere . Deres oppmerksomhet på detaljer og deres smale omfanget av interesser kan gi grunnlag for en livslang karriere . Mange er tiltrukket av teknologi og innen matematikk og naturfag .
Misforståelse

De som er kjent med Aspergers syndrom kan anta at personen mangler intelligens eller at de er egoistiske og uhyggelige individer , på grunn av det faktum at de er ofte ute av stand til å svare på kroppsspråk eller tonen i stemmen til de rundt dem . Slippe hint til noen med Aspergers syndrom er sannsynlig å falle for døve ører , så de ikke vil være i stand til å svare på spissfindigheter i det engelske språket og kan ikke tyde språket som krever å lese mellom linjene .
forebygging /løsning
p Det er ingen kur for Aspergers syndrom , og ingen medisiner for å behandle symptomene , men medisiner kan brukes til å behandle andre sykdomstilstander som for eksempel ADHD , angst eller depresjon . Behandlingen består først og fremst av atferd ledelse og sosiale ferdigheter instruksjon . Barnets sterke sider brukes til å bygge selvtillit og for å stimulere til innsats for å bedre kommunikasjonen . Koordinert innsats mellom skole , hjem og andre etater er ofte nødvendig for å forbedre funksjon og gir en konsekvent program for sosial kompetanseutvikling .