Forklar at alle har oppgaver de utfører godt og andre områder der de må jobbe hardere . Gi konkrete eksempler , for eksempel " Sissy lærer historier og sanger fort , men hun har til å praktisere sine tall mye " eller "Jeg kan løpe fort, men jeg har en hard tid etter retninger . " Fortell barna at noen som har en lærevansker må jobbe hardere å lære noe enn en person som ikke gjør det.
To
Fortell barna at en lærevansker er ikke noen feil og er noe mennesker er født med , som fregner, blå øyne eller brunt hår . Forklar at en lærevansker er en vanlig lidelse , og har ingenting å gjøre med hvor smart en person er . Forklar at noen med lærevansker har å bruke forskjellige måter å lære som kan ta lengre tid i begynnelsen.
3
Forklar at hver person er forskjellig , og hvis alle var det samme , ville det være kjedelig . Påpek styrker at ulike mennesker ha og gi ros for hvert skritt tatt for å utvikle ferdigheter . La barna vite at en lærevansker er ikke en unnskyldning for å gi opp , men en grunn til å prøve hardere å finne den beste måten å lære .
4
Gi barna eksempler som sammenligner lærevansker med andre vansker . Fortell dem , " Lisa har å gå til øyelegen og bruker briller for å hjelpe henne se . Jamie trenger å gå til ressursen rom for å lære en annen måte å lese . " Jo flere eksempler du gir , jo bedre barn se de alle har likheter og forskjeller som er akseptabelt for andre .