Kognitiv utviklings Intervensjoner i klasserommet

Cognition er relatert til måten folk tenker , prosessen og forstå informasjon , og fortsette å løse problemer . Samlet kognisjon er knyttet til en persons intelligensnivå . Kognitiv utvikling starter i barndommen og fortsetter gjennom hele barndommen . Barn i skolealder er ofte vurdert av lærere som kan initiere intervensjonen prosessen hvis et barns kognitive evner ikke utvikler seg normalt. Identifisere Bekymringer

Kognitive utviklingsmessige problemer er ofte i utgangspunktet oppdaget av en lærer . Ved hjelp av informasjon om stadiene i et barns kognitive utvikling , over tid , kan lærerne fortelle om et barn kan ha kognitive utviklingsmessige problemer . Skolen psykolog , med tillatelse fra barnets foreldre , kan foreta en vurdering ved hjelp av en IQ -test . Den Wechsler Scales er mest sannsynlig brukt for barn i skolealder som det blir brukt med barn som begynner i en alder av 4-1/2 .
Hjelpe barn

Når en kognitiv utviklings problem er identifisert , skolen psykolog antyder en individuell opplæringsplan (IOP ) . Som navnet antyder , er IOP en individuell plan for å gi barnet en mer personlig utdanning for å oppfyller hans behov . IOP består av spesifikke områder som må tas opp i barnets utdanning og tiltak som vil bli iverksatt for å løse problemene . Basert på fremgang , er oppdateringer som er gjort til IOP .
Utdanne barn

Avhengig av alvorlighetsgraden av den kognitive problem , barnet kan bo i et vanlig klasse innstilling med barn uten utviklingsmessige problemer , eller bli plassert i en spesiell utdannelse klasserom med andre som også har utviklingsspørsmål . Dersom barnet oppholder seg i en normal setting, kan hun møte med en spesialist på bestemte tider hver uke for å ta bemerket problemstillinger innenfor IOP . I en spesiell utdannelse innstilling , kan en gruppe tilnærming brukes .
Bruke Teamwork

kognitiv utviklings intervensjoner i klasserommet er pålagt ved lov å ha et team av mennesker som deltar i et barns IOP . Noen gruppemedlemmer inkluderer foreldre , lærere, en person som kan tolke hva barnets evalueringsresultater bety , et skolesystem representant og studenten , dersom det er hensiktsmessig . Noen tjenester som kan dekkes i en IOP er medisinske tjenester , forelder rådgivning og opplæring , psykologiske tjenester og sosialtjenesteri skolen .