The History of Behavior Modification

atferden ombygging er en teknikk som hjelper endre uønsket atferd og øker ønsket atferd . Belønninger som ros , mat eller penger kan forsterke ønsket atferd og øke sin frekvens . For eksempel , hvis et barn sitter fortsatt under en leksjon , dette er ønsket atferd . En lærer eller utdanning assistent forsterker dette ved å gi barnet en stjerne på et diagram eller ros , for å oppmuntre barnet til å gjenta atferd; barnet sitter fortsatt i neste leksjon for å få en annen stjerne . Dette er atferd modifikasjon . Klassisk betinging

Ivan Pavlov studerte canine spyttsekresjon og tilfeldigvis oppdaget condition . Han la merke til om han paret kjøtt pulver med ringing av en bjelle , etter en tid på klokken alene ville føre spyttsekresjon hos hunder , selv når de ikke er koblet sammen med kjøtt . Han kondisjonerte sine hunder til å reagere med spytt til en bjelle , på denne måten han endret sin atferd . Du kan legge merke til dette selv når du åpner en boks med hundemat og hunden din plutselig dukker opp . Det knytter lyden av kan åpningen med mat .
Albert

John Watson utvidet Pavlovs ideer til mennesker . I 1921 studerte han Albert , en 11 - måneder gamle barn . Han introduserte Albert til en hvit rotte og paret rotte med en høy lyd . Ved første , barnet hadde ingen frykt for rotta , men etter gjentatte ganger å ha hørt høye lyder han begynte å frykte alle hvite rotter . Han endret barnets atferd å frykte hvite rotter og skapte en fobi .
Positiv forsterkning

BF Skinner demonstrert positiv forsterkning . Skinner hadde en boks med en spak som slippes mat når presset . Han introduserte en rotte til boksen , og når rotta skjøvet hendelen , han fikk mat . Rottene lærte raskt å røre spaken umiddelbart for å få food.The positiv handling for å motta mat forsterket spaken presser atferd . Ved hjelp av atferds diagrammer i skolen og motta gullstjerner for god oppførsel er eksempler på positiv forsterkning .
Negativ forsterkning

BF Skinner plasserte rotte i en annen boks med en spak . Når i boksen rotte mottok en elektrisk strøm . Selv kjører rundt boksen , ville rotta skyve spaken , som umiddelbart slått av den elektriske strømmen . Rottene lært å berøre spaken umiddelbart å slå av strømmen. Deres atferd ble forsterket ved å unnslippe en negativ situasjon . Hvis et barn kan komme seg ut av time-out ved å oppføre seg , er denne negativ forsterkning .
Punishment

BF Skinner understreket at straff bare bør brukes som en siste ty . Han mente at positiv forsterkning var mer effektive fordi folk ville jobbe hardere for en belønning enn av frykt for straff . Hvis et barn blir gitt forvaring når de oppføre seg dårlig , er denne straffen . Skinner mente imidlertid at straffen ikke gi langvarig atferd modifikasjon , og hadde bare midlertidige resultater .