Set opp et trygt miljø for unge mennesker å møte og lære om ikkevoldelige løsninger teknikker . Splitte ungdommene inn i ulike grupper for å se hvordan de får sammen når utenfor sin komfort soner . Merk hvordan de samhandler med hverandre når ikke påvirket av ungdommene de er kjent med .
To
Undersøk om problemet er med en person eller med en gruppe ungdommer . Et individ ungdom skal rettes bort fra gruppen med en voksen leder opplært til å håndtere spørsmål knyttet til ungdomsvold . Fjern ungdom fra den problematiske situasjonen . Hvis problemet er med en gruppe ungdommer , konfronterer den gruppen som helhet . Diskuter hva problemet er, og løse problemet ved å jobbe sammen .
3
Presentere en konfliktløsning samtale med en annen voksen mentor foran ungdommene . Presentere et problem at ungdommene kan forholde seg til . Løse problemet steg for steg , viser de unge hvordan de skal komme til et kompromiss i stedet for å ty til vold . Gjenta viktigheten av å finne en måte å nå en fredelig løsning .
4
Lær ungdommene hvordan de skal kommunisere på en positiv måte med familie, venner og bekjente . Åpne en dialog om hvordan ungdom kan takle problemer . Forsterk effektive forståelse ferdigheter og oppmuntre de unge til å snakke gjennom problemene .
5
Har ungdommene jobbe sammen for å øve sine kommunikasjonsferdigheter. Vurdere hvordan de samhandler med hverandre . Hvis det oppstår et problem , finne kilden til problemet og veilede barna inn i en produktiv dialog for oppløsning . Regulere rom av ungdommer til å sørge for at eventuelle negative kommunikasjon er motet før det eskalerer .
6
Lær verktøy for produktiv konfliktløsning å hjelpe ungdommene unngå voldelig atferd . Oppfordre ungdommene til å informere venner og familie av samtalen og forståelse ferdigheter lært i løpet av vold forebyggende program . Spre budskapet om disse verktøyene vil bidra til å forhindre voldelig oppførsel når ungdommene er i et miljø som ikke er kontrollert .
7
Skape et miljø der ungdommene føler seg trygge og viktig for samfunnet . Respekt både voksne ledere og de unge , slik at de føler seg som likemenn . Som en gruppe , satt opp positive mål for ungdommene til å jobbe mot sammen utenfor programmet . Sett opp en tid da ungdommene kan møte med voksne ledere , for å stille spørsmål eller for videre veiledning .