Utviklingen av hånd-øye koordinering

Barnet ditt ble ikke født med den medfødte evne til å skrive navnet sitt, tegne et bilde, eller svinge en flaggermus og slå en ball. Hånd-øye koordinering utvikler seg som en del av det lille ens repertoar med fine motoriske ferdigheter blomstrer. Fra begynnelsen grunnleggende, for eksempel å plukke opp et lite leketøy, til flere store bevegelser som involverer en moden kompleksitet av bevegelser, øker øyehånds koordinering som barnet ditt vokser.

Infant actions

Som nyfødt, babyens håndbevegelser er hovedsakelig refleksive i naturen. Når han vokser, begynner han å bruke mer målbevisste bevegelser. Når babyen når midten av sitt første år - et sted mellom 4 og 7 måneder - begynner han å nå og gripe for gjenstander og flytte leker fra den ene hånd til den andre, ifølge artikkelen "Bevegelse, koordinering , og din 4- til 7-måneders gamle "på KidsHealth-nettsiden. Mot slutten av det første året - mellom 8 og 12 måneder - vil han utvikle evnen til å bruke en pincer-grep for å hente små gjenstander, for eksempel tørre kornbiter. Mens hvert barn utvikler seg på en litt annen plan, hvis barnet ditt mangler store milepæler - hvis han ikke begynner å nå og gripe objekter mellom 4- og 7- måneder eller ikke kan kontrollere hendene i det hele tatt ved slutten av det første året, for eksempel - det er på tide å ringe barnelege.

Toddler Time

Selv om navnet "toddler" direkte refererer til småbarns gangen til ditt nyvandrende barn, er barn i dette stadiet også bygge mindre ferdigheter når det gjelder å lage bevegelser. Selv om det ikke er modent ennå, bygger pjokken din fine motoriske evner, for eksempel hånd-øye-koordinering. Ved 2 år burde hun kunne plukke opp og stakke fem blokker, holde en skriveutstyr og spise med redskaper alene, ifølge eksperter på Baby Center-nettsiden. Mellom 2 og 3 år fortsetter din tote koordinasjon, tegne med linjer og sirkler og snu sider i en bok av seg selv, notiserer American Academy of Pediatrics på sin nettside, HealthyChildren.org. Husk at barnet ditt nekter å bruke skjeen sin, er annerledes enn at barnet ditt ikke er i stand til. Å nekte å gjøre noe, er et uavhengighetsspørsmål, mens manglende evnen kan signalisere et problem som du trenger å ta kontakt med legen.

Førskolepekere

Forskolebarnets spirende selvkontroll kan ikke virke moden, men det bygger opp nok til å gi en bakgrunn for hans voksende hånd-øye koordinering. Med en utviklende evne til å konsentrere, kan dine 3- til 5-årige engasjere seg i mer komplekse finmotoriske aktiviteter, som å spore firkanter og sirkler, ifølge HealthyChildren.org. I løpet av denne tiden utvikler han også romlige bevissthetsferdigheter som koordinerer med håndegenskapene til å plassere små gjenstander - for eksempel leker eller blokker - og bedre kontroll med spisestue. Hvis du legger merke til at barnet ditt finner motoroppgaver, for eksempel å kaste en ball over hånden, gripe et fargebånd mellom tommelen og fingrene eller kopiere en enkel form, en utfordring, foreslår HealthyChildren.org å konsultere en barnelege.

Når barnet ditt kommer i skoleklassen, har hennes fine motoriske ferdigheter blitt modnet nok til å la henne mestre de mest grunnleggende øyehåndskoordinasjonsoppgaver. Hun vil ha muligheten til å skrive ut bokstaver, mate seg selv, kle seg - bruk glidelås, snaps og knapper - og manipuler gjenstander enkelt. Når hun beveger seg gjennom de grunnleggende årene, utvikler hun en mer sofistikert øyehåndskoordinasjon, slik at hun kan spille sport som baseball, basketball eller tennis. Skolealderenes øyehånds koordineringsevner varierer sterkt. Bare fordi din andre grader ikke kan slå hjem eller tegne et mesterverk, betyr ikke at hun har et problem. Når det er sagt, hvis hun sliter med daglige fine motoroppgaver, for eksempel å skrive ut brevene, eller hennes lærer har bekymringer, ring legen for en faglig evaluering.

, , ] ]