Økonomiske faktorer på helsen til barn

Dårlig skoleprestasjoner og fattigdom har lenge vært knyttet ; er det imidlertid nå anerkjent at fattigdom ikke bare påvirker et barns IQ , men også hans oppførsel og hjernens funksjon , bemerker Martha Farah , en hjerneforsker ansatt ved University of Pennsylvania . Faktorer

Andre faktorer som påvirker et barns helse og intelligens inkluderer eksponering for bly , mangel på jern ( mikronæringsstoffer) , underernæring , eksponering for illegale rusmidler , mens i utero og stresshormoner .


aptitude

Sosioøkonomisk status , eller SES , er assosiert med kognitiv evne . Når et barn støter tidlig i livet stress eller mangel av kognitiv stimulering, kan dette skape anatomiske forskjeller i hjernen. Hjernene til disse barna faktisk ser ut som hjernen til noen som har hatt slag .
Brain Development

hjernens funksjon av barn fra familier med lav inntekt boliger er ikke like bra som hos barn fra velstående hjem , konstaterer Mark Kishiyama , en kognitiv psykolog ved University of California , Berkeley . Nevrale systemer av fattige barn utvikle seg i en annen måte enn de barna i middelklassen . Den pre - frontal funksjon av hjernen til barn fra lavere inntekt boliger ser ut til å bli avbrutt eller redusert , og dette påvirker deres problemløsende evner så vel som deres evne til å gjøre høyere ordens tenkning . Barn fra lavere sosioøkonomiske boliger oppleve lavere språkutvikling .
At Risk

Når en familie er fattig , barn er i fare for å oppleve helseproblemer , voldelig kriminalitet og ulovlig stoff bruke. Selv kortvarig eksponering for fattigdom har betydning for et barns kognitive utvikling , bemerker American Psychological Association nettsted . Disse barna er mer tilbøyelige til å oppleve dårlig kognitive og pedagogiske resultater . Dette antas å være et resultat av stressende forhold som er resultatet av fattigdom og manglende mental stimulering. Resultatet er at disse barna ikke kan behandle informasjon samt de barn fra høyere inntekt familier .

Vanskeligheter

Barn fra fattige miljøer få en langsommere starte så vel som fremskritt tregere om kjøp av ferdigheter . Barn som kommer fra vanskeligstilte hjem har mer problemer med å stenge ute forstyrrende stimuli . Deres hjerner må jobbe mye hardere for å utføre en oppgave , og det er svært vanskelig for dem å konsentrere seg om hva som blir sagt til dem .