Virkningene av intelligens og Selvtillit På en Adolescent

Intelligence , både emosjonelle og rasjonelle , spiller en rolle i ungdoms prestasjon . Selvtillit er viktigere enn intelligens , men fordi ungdom som mangler selvtillit har en tendens til negativt avvik eller droppe ut av skolen , har følelsesmessige problemer og kan misbruke narkotika eller alkohol . Det er viktig for foreldre og lærere til å bygge selvtillit ved å lovprise ungdom for gode valg eller riktig atferd og unngå å kritisere dem så mye som mulig . Bedre akademiske resultater

Intelligence har ofte en positiv effekt på faglige prestasjoner; åpenbart , svært intelligente unge er mer sannsynlig å forstå begreper , huske fakta og skape effektive studiestrategier. Men , er selvtillitenlike viktig . Ungdom med lav selvtillit har en tendens til å gi opp lett , eller tror de ikke kan gjøre akademisk arbeid . De får ofte motet og i noen tilfeller kan også velge å droppe ut av videregående skole . En studie av de Wisconsin Familie Impact Seminarer sier at dårlige skoleprestasjoner kan være både en årsak og en effekt av lav selvtillit .
Emosjonelle helse arkiv

Ungdom som har høye nivåer av selvtillit har en tendens til å bli lykkeligere . Intelligence spiller også en rolle i dette , som høy intelligens gir de unge til å ta gode avgjørelser , som i sin tur øker selvtillitennår de ser resultatene av disse beslutningene . Motsatt , sier Wisconsin Family Impact Seminarer studie at ungdom med lave nivåer av selvtillit har en tendens til å tro de ha liten eller ingen kontroll over sine liv , noe som fører til mistrivsel, , depresjon og usunn atferd .
arkiv lavere priser på narkotikamisbruk

Ungdommer med høye nivåer av selvtillit er mindre sannsynlig å misbruke narkotika eller alkohol . Disse unge føler de har kontroll over sine liv og føle mindre behov for å bruke narkotika eller alkohol for å flykte fra stress eller negative følelser . I tillegg ungdom som opplever evnen til å løse problemer via deres intelligens er mindre sannsynlig å bli rusmisbrukere , fordi de er motvillige til å forstyrre funksjonen av hjernen .