Tale terapi Aktiviteter for Semantisk Pragmatic Disorder

Semantic Pragmatic Disorder ( SPD ) er en tilstand som ofte forbindes med autistiske barn . Men ikke alle autistiske barn har SPD og ikke alle barn med SPD er autist. Semantisk refererer til evnen til å forstå betydningen av ord eller setninger . Pragmatisk er bruken av språket i en sosial sammenheng . Med andre ord , vite hva de skal si og når du skal si det . I 1983 , Isabelle Rapin og A. Doris Allen foreslo navnet Semantisk Pragmatic Disorder brukes til diagnose barn med satt kommunikative atferd og språk ferdighetsproblemer. Enkle hjemme tale terapi aktiviteter kan bidra til en SPD barnet forbedre kommunikasjonsferdigheter ved å utvikle ord foreninger . Matchende Spill

Bruk flash-kort i tilknytning til virkelige objekter . Barn med Semantic Pragmatic Disorder har problemer med abstrakt språk . Det er vanskelig å lage bilder i deres sinn som svar på talte ord . Hvis du sier " telefon " til et barn med SPD , kan ordet har ingen mening uten en telefon sitter rett der . Lage flash-kort med objekter for hands-on spill vil hjelpe barnet forbinder ordet . For eksempel vil en plastspilltelefonsitte ved siden av et kort med ordet " telefon" skrevet på den . Som du sier ordet , kan barnet ditt leke med telefonen og se det skrevne ord . Plasser et kortet over ofte sett objekter i ditt hjem . Etiketten TV , døren , datamaskinen og så videre . Barn med SPD trenger stadige påminnelser med ord og bilde assosiasjoner å bedre språkkunnskaper .
Datamaskin Play

Oppmuntre barnet ditt til å bruke en datamaskin til å skrive ut skriftlige ord . Ved å skrive inn tekst på en skjerm , vil han foreta en visuell forbindelse med ordet . Hans sinn må tenke ordet , må fingrene skriver ordet og hans øyne må se ordet . Læring for ethvert individ er økt ved bruk av mer enn én forstand , og det er derfor vi leser kapitlene høyt når man studerer . Dette gir oss muligheten til å høre teksten , samt se det . Det forbedrer vår forståelse og hukommelse av materialet . Et barn med Semantic Pragmatic Disorder behov for å gjøre sammenhengen mellom ord , staving , grammatikk og setningsstruktur . For et barn med SPD , er å se alt . Begrepet ord kobles sammen for å danne en setning er abstrakt , med mindre de se prosessen . Skrive oppdrag ut eller lage tekst på en datamaskin gir en visuell sammenheng mellom språk og ord .
Pictorial Schedule

Lag en billedlig tidslinje for barnet ditt . Under hver ny hendelse, skriver ut teksten til å definere hva som skjer på den tiden . For eksempel tegne et bilde av henne sove i sengen med en sol stiger i vinduet . Under bildet , skrive ut , " Sally våkner . " Den neste bilde kan være en tannbørste. Bildeteksten kunne lese , " Sally børster tennene hennes . " De fleste dager vil innebære de samme grunnleggende trinnene . En tidslinje gjør at barnet ditt å vite hva neste hendelse i dag kommer til å bli . Ved å skrive ordene under bildene , du oppretter en forening for SPD barnet . Plasser billed på et sted barnet vet som hennes plass , slik som hennes soverom vegg . Sally kan se på tidslinjen og vet at etter å ha våknet opp i sengen , vil hun pusse tennene . Tidslinjer har vist seg å være vellykket med autistiske barn . Ved å skrive ordene under bildene , oppretter du en forening som vil forbedre språkkunnskapene til barn med SPD .