Hvordan forbedre Visual Motor Integration Skills

Visual motor integrering ( VMI ) ferdigheter refererer til den glatte koordinering av øyne og hender som arbeider sammen . Den august - november 2005 utgaven av " The Indian Journal of Occupational Therapy " forteller at dine visuell - motoriske ferdigheter hjelpe deg å oversette visuelle oppfatninger inn dine motoriske eller bevegelse ferdigheter som koordinering . Barn som har problemer med VMI ferdigheter kan trenge ergoterapi eller ekstra hjelp på skolen for å forbedre sine ferdigheter . Du trenger
Saks
Puslespill arkiv aktivitet bøker
Graph papir
Tracing papir
merkepenn på
Vis flere instruksjoner
en

forbedre et lite barns visuelle motoriske ferdigheter ved å involvere henne i aktiviteter som er rettet mot å forbedre sine motoriske ferdigheter . La hennes praksis dagligdagse ferdigheter som å kneppe , suse , binde og kutte med ( barnesikring ) saks for å bidra til å utvikle sin hånd-til - øye-koordinasjon .
To

innlemme visuelle motoriske ferdigheter inn i bildet . Puslespill kan være en måte å bidra til å forbedre visuelle motoriske ferdigheter som kan være mangler , ifølge pedagogisk psykolog Dr. Rebecca Bell Branstetter . Malebøker som inneholder labyrinter , finner ord og andre aktiviteter kan bli innført også.
3

Arbeid med barn som har en hard tid på å skrive ved hjelp av spesialpapir . Personer med syns motoriske problemer kan ha en vanskelig tid med avstand når de skriver , ifølge Chappaqua ( New York ) Central School District . Øv å skrive en bokstav i hver boks av millimeterpapir for å få en bedre følelse av hvordan ord skal være fordelt . Putting en liten prikk bak hvert ord før du går videre til neste skrevne ord kan også være et effektivt verktøy i undervisningen . Legg et ark med matpapir over en arbeidsbok og kopiere ord for å øve skriftlig.
4

Forbedre VMI ferdigheter ved hjelp av verktøy som kan bidra til å organisere tanker bedre . Utheve elementer i lekser at personer med VMI problemer kan gå glipp av , som for eksempel den operative logg på matematiske problemer , eller marginene på en side . Dr. Branstetter forklarer at visuell informasjon kan være forvirrende og overveldende , så å begrense mengden av informasjon sett på en enkelt side kan føre til forbedring .