Strategier for Teaching Fine & Grovmotorikk

Motoriske ferdigheter er knyttet til bevegelse av musklene i kroppen . De er delt inn i to grupper : finmotorikk og grovmotorikk . Grovmotoriske ferdigheter involvere store bevegelser som gange , løping og hopping . Finmotoriske ferdigheter er mindre tiltak som for eksempel å fatte en blyant og kutte med saks . Avhengig av situasjonen , er det ulike strategier for å undervise både fin-og grovmotorikk . Utviklingsspørsmål

Utvikling fin-og grovmotorikk noen ganger kan være vanskelig for folk å skaffe seg . Grovmotoriske ferdigheter som hopping og løping kan bli påvirket med dem som lider med genetiske lidelser som muskeldystrofi og nevrologiske tilstander . Noen barn kan bare være en treg utvikler og trenger ekstra oppmuntring i å utvikle motoriske ferdigheter . Bestem om barnet hadde tilbakeslag da de var en baby eller en pjokk . Vanligvis i en alder av 18 måneder , barna er i stand til å gripe fingermat eller en liten skje for fôring. Motoriske ferdigheter forsinkelser kan være et resultat av dårlig syn , eller for mer alvorlige tilfeller , mental retardasjon .
Finmotorikk

Teach finmotorikk med flere strategier som vil øke styrke og smidighet. Skjær langs svarte streker på papir , og deretter bevege seg mot å bruke saksen på vinkler og kurver . Utvikle finmotorikken ved å trekke linjer og former med en finger , og deretter følge sammen med en blyant . Farge figurer med store fargestifter , maling med pensler eller selv skrive med kritt på tavle . Disse øvelsene vil hjelpe lære begrepet fatte noe mellom tommel og pekefinger . En annen strategi kan være å rulle ut deigen til matlaging , øste og helle ingrediensene i boller og deretter stirring blandingen sammen . Åpning og lukking lokk på krukker , prikk - til - prikk -tegning , kan arbeide med fliser , mosaikk og selv praktisere i kursiv hjelpe lære finmotoriske ferdigheter .

Grovmotorikk

hopper paradis og hoppe tau er en strategi for å lære grovmotorikk . Det er viktig å ikke presse en person til å lære eller utvikle for fort . Avhengig av den fysiske evne til personen , kan det ta et barn i mer enn en annen for å oppnå en viss milepæl. Læring balanse er viktig for å utvikle grovmotorikk . Instruere barna til å gå på en smal fortauskant mens du flytter et objekt fra en hånd til en annen . Lær romlige relasjoner ved å fortelle at barnet kan stå bak en stol, på siden av den og deretter foran stolen. Gjør det morsomt for barn når man underviser dem grovmotorikk . La barna etterligne bevegelser av visse dyr . Disse kan inkludere å hoppe som en frosk , slithering som en slange og vaggende som en and .