Typer problemer en synshemmede barn ville ha

Alle barn går gjennom forskjellige utviklingsstadier som har sine egne muligheter og hindringer , men synshemmede barn står overfor flere utfordringer, mens de går gjennom sine barneår . De kan stå overfor koordinasjonsvansker , følelsesmessig stress, problemer med å lære i et tradisjonelt miljø og organisatoriske utfordringer - alle kombinert med ekstra oppmerksomhet og nysgjerrighet fra sine jevnaldrende . Samordning

Ifølge Family Connect , kan fysisk balanse og koordinasjon være en utfordring for synshemmede barn , som de ikke alltid kan se objektene rundt dem - de stoler i stedet på lyd og kjennskap til deres miljø. Familie kan hjelpe ved å alltid sette lekene bort i et angitt område . Unngå å omorganisere møbler også. Andre ting som familie og venner kan gjøre for å hjelpe til med koordinering er å gå med barnet gjennom ukjente områder og installere ramper i motsetning til trappa når det er mulig .
Engasjerende med World og Utvikling Interesser

Ifølge vokser sterkt , synshemmede babyer og barn kan ikke naturlig utvikle en interesse for gjenstander eller aktiviteter som andre barn , siden de ikke kan samhandle med omgivelsene sine på samme måte . Blinde barn stole helt på lyd og følelse . Siden synshemmede barn ikke kan se alt rundt dem , vet de ikke å undersøke ting videre og stille spørsmål . Oppmuntre barnet til å bevege seg om sine omgivelser og å stille spørsmål når hun ikke kan forstå noe , og rask diskusjon med barnet om ulike emner . Også engasjere henne med gjenstander av varierende teksturer og vekter , samt elementer som gjør unike lyder .
Emosjonelt stress

American Foundation for the Blind sier at selv i tilfeller hvor verdifallet kommer på etter hvert eller at de har hatt en synshemming siden fødselen , vil synshemmede barn føler stress i nye eller ukjente situasjoner , særlig når de føler seg isolert fra jevnaldrende. Starter på en ny skole , eller inn i en ny klasse kan være spesielt stressende . Synshemmede barn kan også tidvis føler deg trist eller frustrert . Venner og familie kan hjelpe ved å lytte til barns bekymringer og oppmuntre barnet til å dele sine følelser . Lærere kan bidra ved å fremme forståelse og åpen diskusjon om synshemming i klassen, og samtidig holde forventningene til de synshemmede barn høyt .
Learning Utfordringer

Ifølge National Federation of the Blind , er det noen lærevansker at synshemmede barn kan oppleve i enhver lærings setting, og spesielt i et tradisjonelt klasserom . Hvis lærere bruker et bord for å trekke ut grafer , diagrammer eller andre eksempler , kan synshemmede barn ikke alltid se det eller dra nytte av det . Det samme konseptet gjelder for fysiske øvelser og gruppeaktiviteter , som er veldig visuell . Lærere kan bidra til å undervise synshemmede barn ved å inkludere konkrete verbale forklaringer og konkrete gjenstander som barna kan ta og føle på .
Organization

Fordi de ikke alltid kan se hvilke objekter er rundt dem eller spesifikk i forhold til hva avisene er merket , kan synshemmede barn har vanskeligheter med organisasjonen , inkludert lekser ledelse. The National Federation of the Blind anbefaler å utvikle et lagringssystem med hyller , mapper og blindeskrift etiketter for å hjelpe barnet å organisere sitt skolearbeid . For barn som har noen sight , anbefaler American Foundation for Blinds også merking ting i farger som barnet kan identifisere. Barn som er fargeblinde kan også dra nytte av store ikoner for å merke hver gjenstand .