Et lite barn vil vise symptomer på ikke ønsker å gå eller krype . Det vil være vanskeligheter med å fatte et redskap eller en kopp mens du spiser , sammen med problemer med å prøve å gå , hoppe eller kaste og fange en ball . Finmotoriske ferdigheter er begrenset , inkludert kneppe en skjorte eller binde en sko . Barnet vil ha problemer med å skrive og ha forsinket tale som er vanskelig å forstå . En skole alder barn vil ha disse symptomene , sammen med problemer med å kommunisere i sosiale situasjoner .
Årsak
Dyspraksi er beskrevet som en tilstand der de to halvkuler av hjernen ikke gjør en forbindelse til hverandre . Lidelsen kan oppstå hos barn som følge av et slag, ulykke eller annen hendelse som forårsaker skade på hjernen . Et barn i mors liv kan utvikle dyspraksi på grunn av sykdom eller traumer hos moren. Det er også mulig at en oksygenmangel forårsaket skade på utvikling av celler, mens i livmoren. Dyspraksi kan eksistere med andre lidelser som dysleksi , cerebral parese eller oppmerksomhet underskudd uorden .
Diagnose
Diagnose er noen ganger vanskelig , da det avhenger av alvorlighetsgraden av symptomer og kan dele symptomer med andre lidelser. Den beste måten å diagnostisere sykdommen er å ha en overordnet hjelpe legen ved å gi informasjon om hvordan sykdommen påvirker barnet på en daglig basis. Det er ingen medisinske tester som diagnostiserer dyspraksi .
Behandling
Behandling av dyspraksi innebærer fysiske, yrkesmessig og tale terapi for å hjelpe barnet til å lære å overvinne symptomene på uorden. Terapi arbeider for å lære barnet en ny måte å utføre oppgaver og handlinger . I skolen , vil et barn som får spesialundervisning bistand som tilbyr en-mot - én læringsmuligheter . Foreldre til barn med dyspraksi bør spille en viktig rolle er å hjelpe barnet ved å være aktiv med behandling og skolegang . Støttegrupper og rådgivning er tilgjengelig for å hjelpe foreldre å takle sykdommen .
Konsekvenser arkiv
Barn med dyspraksi vil vises normalt når de har lært grunnleggende ferdigheter . Vanskelighetene oppstår når nye ferdigheter er innført. Barnet vil ha problemer med å organisere tanker eller utfører oppgaver i en bestemt rekkefølge .