Gjennom kvalitativ vurdering av samspillet mellom helsepersonell og pasienter , kan forskerne dypt analysere erfaringer og forstå grunnlaget for svakheter eller suksesser . Kvantitativ evaluering , på den annen side akkumuleres empiriske data som er nyttige i å etablere trender og hypoteser . Begge tilnærmingene bidra til å formulere informativ og effektiv politikk og prosedyre , rundt pasientbehandling . I tillegg kan forskning på helsepersonells arbeid press , tidsplaner og forpliktelser brukes til å fremme trivsel og oppmuntre ansatte oppbevaring .
Teori og kunnskap
Sykepleie forskning er nødvendig i bygge en omfattende teoretisk og praktisk kunnskapsbase . Funn bidra til å kontekstualisere og etablere praktiske tilnærminger for å gjennomføre teorien . Det letter også teoretisk fremgang ved å heve spørsmål om funksjon , rolle og ansvar for sykepleie . Teori er viktig i utformingen pleiepraksis. I 1937 , Virginia Henderson pioner begrepet pasientsentrert, helhetlig omsorg , som fortsetter å informere helsevesenetover hele verden .
Utdannings
sykepleieforskning er nyttig i å validere naturen og levering av medisinsk opplæring av personalet . Funn på god praksis og begrensninger er en kostnadseffektiv tilnærming til å utvikle skreddersydde programmer, som beriker helsepersonell med ferdigheter og kunnskap er nødvendig for å tilby medisinsk behandling . Dette bidrar også til økt utdanning blant pasienter og familier, som ofte er avhengige av sykepleiere som et viktig kontaktpunkt . Sykepleie teori og forskning har etablert sykepleie som et pedagogisk felt , uavhengig av medisin , åpne døren til en rekke yrker , som for eksempel en sykepleier forsker .