Orientering:
– Hva er dagens dato?
- Hvilken måned er vi i?
– Hvilket år er det?
– Hvor er du akkurat nå?
- Hva er dette stedet?
Minne:
– Kan du huske tre gjenstander jeg nevnte for noen minutter siden?
– Kan du huske hva du spiste til frokost i dag?
– Hva gjorde du i går?
Språk:
– Kan du gjenta denne setningen etter meg:«Rødt skinn, gult skinn»?
– Hva kaller du dette objektet? (Vis en penn eller en klokke.)
– Hva er meningen med ordtaket «En krone spart er en krone tjent»?
Oppmerksomhet og konsentrasjon:
- Tell bakover fra 10 til 1.
- Gjenta en rekke tall forover og bakover.
- Stave et enkelt ord som "verden" eller "tre" baklengs.
Visuospatiale ferdigheter:
- Tegn en enkel form, for eksempel en klokke med tall.
- Kopier et geometrisk design.
- Identifiser et objekt i et bilde som er forskjellig fra de andre.
Problemløsning:
- Løs enkle matematikkoppgaver, som subtraksjon med ensifrede tall.
- Beskriv hvordan du vil adressere et hypotetisk hverdagsproblem.
Eksekutiv funksjon:
- Planlegg og utfør en rekke trinn for å lage en kopp te eller kaffe.
- Foreta vurderinger om sosiale situasjoner eller hypotetiske scenarier.
Funksjonsevner:
- Spør om den enkeltes evne til å utføre daglige aktiviteter, som å administrere økonomi, medisiner, lage mat, kjøre bil eller bruke husholdningsapparater.
I tillegg kan helsepersonell bruke spesifikke screeningsinstrumenter, for eksempel Mini-Mental State Examination (MMSE), Clock Drawing Test eller Montreal Cognitive Assessment (MoCA), for å evaluere kognitiv svikt ytterligere.
Husk at screening for demens bør utføres av en kvalifisert helsepersonell, og en diagnose av demens krever en omfattende vurdering og evaluering av et medisinsk team.