Effektive læringsstrategier for elever med autisme

Undervisning i et klasserom setting med studenter diagnostisert med autisme kan være en utfordrende oppgave for læreren så vel som student . Denne utviklingsforstyrrelse påvirker et barns evne til å effektivt kommunisere og ofte forstyrrer evnen til å samhandle med andre mennesker . Ved å gjøre noen endringer i klasserommet , kan forbedres autistiske studentenes pedagogisk erfaring og lærer dem kan bli mer produktive . Konsekvent Rutiner

Utvikle konsistens i klasserommet ved å gjøre hver dag aktiviteter rutine . Gi hyppige pauser fra arbeidet , og strukturere det hele dagen for å speile den siste så mye som mulig .

Dette konsistens gir studentene en klar forståelse av hva som er forventet og vil redusere barnets angst og gi dem en bedre mulighet å være selvstendig og fungere normalt i klasserommet , i henhold til Child Autisme Parent Café nettside . Denne teknikken er effektiv fordi autistiske studenter har en tendens til å miste fokus og har mer problemer med å lære når stressnivået øker .
Visuelle instruksjoner

Autistiske barn ofte ha nytte av bruk av visuell instruksjoner siden de ofte har hele tiden se tilbake til instruksjonene grunn til å være distrahert . Å se et eksempel på en oppgave eller å ha opplysninger eller symboler postet å representere faglige og sosiale forventninger er nyttig for den autistiske student, og vil hjelpe ham fungere selvstendig og opptre i samsvar med reglene .

En visuell klasserom tidsplan bør også bli lagt ut , slik at elevene kan se på det som kommer opp i løpet av dagen , og være helt klar over hva de skal gjøre og hvor de skal gjøre det . Dette kan rett og slett være et rutenett som viser starttidspunktet for visse aktiviteter og hvor disse aktivitetene vil bli ferdigstilt .

Andre visuelle medhjelpere kunne inkludere tegn som tyder på ulike arbeidsstasjonenei klasserommet eller hvor du skal finne visse forsyninger .

Utvikle en beroligende området

Stress og angst er vanlige amongautistic studenter . Som nevnt ovenfor , økt stressnivå gjør det vanskeligere for studenten å forbli fokusert og lære effektivt . Læreren bør holde et øye for tegn til engstelige barn og gjenkjenne når stressnivå kan føre til problemer i klasserommet . Noen barn vil dekke ørene eller rock frem og tilbake eller gjøre andre repeterende atferd når de føler seg stresset .

Utvikling av en beroligende område for disse tider kan være en effektiv måte å hjelpe barnet takle stress . Dette området kan inkludere en plass i klasserommet der barnet kan gå og roe seg ned . Gummiballer , bør hodetelefoner med musikk eller andre avslappende elementer være tilgjengelig for å hjelpe barnet å redusere stress.
Minimer Distraksjoner

En av de største utfordringene for å undervise autistiske studenter er å få dem til å holde fokus på arbeidet til den er ferdig . Minimere distraksjoner i klasserommet bidrar til å holde elevene på oppgaven . Dette kan inkludere å male hele rommet en dempet farge som beige . Eliminere rot og overflødige dekorasjoner . Lagre unødvendige elementer ut av syne . Juster persienner og tillater på en hensiktsmessig mengde av naturlig lys. Rommet bør ikke være mørkt og bør ikke bli oversvømmet med direkte sollys . Unngå også bruk av lysstoffrør hvis mulig som det ofte distraherende i utseende og lyd . Disse endringene vil redusere samlede distraksjoner i klasserommet , i henhold til spesialundervisning tjenester nettside .