å bestemme sosial ferdighet aktiviteten hvert barn kan ha nytte av å vurdere barnets nåværende nivå av ytelse . Å se barnet for en eller to dager som han kommuniserer med andre mennesker vil la deg identifisere noen sosiale ferdigheter områder som trenger målrettet for intervensjon .
Gjenkjenne følelser
Plukk en Pic er en aktivitet som lærer barna å bli sosialt bevisst . Målet er å hjelpe barn å gjenkjenne følelser hos andre . Forbered deg på denne aktiviteten ved å ta bilder av deg selv å gjøre forskjellige ansiktsuttrykk for å vise ulike følelser ( sint , trist , glad , flau , skuffet) . Skriv følelser på baksiden av bildene . Gå gjennom bunken av bilder med studenten og be dem om å identifisere følelser . De kan snu bildet over og lese følelser for å se om de fikk det riktig . Snakk med studenten om de forskjellige følelser .
Choice Making
valg gjør er en sosial ferdighet som gjør at et barn til å få kontroll over sine omgivelser . Jo mer kontroll barnet har over små ting de færre maktkamper du vil møte over ikke - omsettelig oppgave . Hjelp undervise valg gjør ved å gi studenten med to faste valg . Begynn denne aktiviteten i en lav belastning miljø som hjemme eller ressurs rom . Barnet bør bli fortalt sine to valg . Ikke waiver fra disse valgene. Barnet med autisme vil snart lære han har kontroll gjennom valg eller han ikke har kontroll . Nøkkelen til suksess med denne aktiviteten er konsistens . Det er en kamp av testamenter i begynnelsen, men utfallet vil være svært gunstig for barnet .
Takle stress
Personer som utvikler vanligvis etter hvert lære å takle stress naturlig. Imidlertid kan barn med autisme trenger en sosial ferdighet aktivitet for å bidra til å lette disse ferdighetene . Fortell barnet at det er greit å bli sint og å være sint , vi alle gjør det . Men det er ikke akseptabelt å utføre negativ atferd på grunn av sinne eller stress. Aktiviteten "Ikke bli en menneskelig vulkan ! " kan bidra til å lære barna å gjenvinne kontrollen . Dette er en treningsaktivitetsom hjelper barnet gjenkjenne en nøkkel setning som " stå tilbake " . Du vil bruke denne nøkkelen setning når du ser dem å bli stresset . Du sier " stå tilbake " . Gi barnet tid til å behandle deretter si " tenke" . I begynnelsen beskrive tanker til barnet at han bør vurdere . Neste , sier "føler ". Be barnet å navngi følelser han føler . Sist , si " svare " . Gi barnet en liste over aktuelle tiltak som for eksempel ignorere , stomp foten , snakke om det stille .