Typer av supplerende og alternativ kommunikasjon

alternativ og supplerende metoder for kommunikasjon er ideelle for barn eller voksne med ulike typer kommunikasjon eller utviklingsforstyrrelser . Disse alternative metoder for kommunikasjon støtte en persons innsats for å kommunisere sine tanker og følelser med familiemedlemmer , venner og profesjonelt helsepersonell . Det finnes flere typer av alternativ og supplerende kommunikasjon metoder som er tilgjengelige for de som trenger det . Innspilt tale Device

En metode for alternativ kommunikasjon er en taleenhet. Med disse enhetene , en person, for eksempel en forelder , søsken eller venn , registrerer flere meldinger av å velge sine. Ved hjelp av en knapp eller bryter , kommunikasjonshemmetperson aktiverer et budskap om sine valg . En forelder , søsken eller venn er også i stand til å forhåndslagre dagligdagse meldinger, for eksempel kan du lese meg et godnatthistorie eller jeg elsker deg så kommunikasjonen hemmet person kan kommunisere sine ønsker og behov .
kommunikasjons boards og bøker

kommunikasjonstavlerog bøker er effektive for å kommunisere med en ikke - verbal eller svekket individ . Kommunikasjonstavlervise et rutenett og to eller flere symboler . Disse symbolene generelt representerer hverdagslige elementer og aktiviteter . En kommunikasjonshemmetperson ville da peke på ulike symboler for å kommunisere sine følelser eller behov . Kommunikasjons bøker er noe som ligner på kommunikasjonstavler. Den første siden inneholder en rekke ulike kategorier . En kommunikasjonshemmetperson plukker en bestemt kategori , slår til riktig side og utnytter symbolene for å kommunisere .
Picture Exchange- kommunikasjonssystem

Picture Exchange- kommunikasjon system , eller PECS , er en annen form for alternativ og supplerende kommunikasjon vanligvis brukes til ikke - verbal autistiske barn . Bruken av PECS begynner med bilder av hverdagslige elementer, for eksempel leker og mat . Når en ikke- verbal barnet trenger eller ønsker ett av elementene , hendene barnet tilsvarende bilde til deres foreldre, søsken , terapeut eller andre kommunikasjonspartner . Den kommunikasjonspartner gir barnet elementet vist på bildet . Som barn vokser og lærer , ord og setninger gradvis erstatte bildene .
Tegnspråk

Tegnspråk er et alternativ og supplerende kommunikasjonsform som vanligvis brukes av døve eller tunghørte. Tegnspråk er en form for språk som benytter manuelle tegn eller skilt laget med hender, gester og bevegelser for kommunikasjon . Noen tegnsystemer gjenskape et talespråk , mens andre tegnsystemer tildele mening og grammatikk til hvert tegn . I noen tilfeller , tegnspråk er også nyttig for å lære tale til en høring barn med begrenset tale .