Aktivitet for Expressive Language Delay

Et barn med ekspressive språkforsinkelse ikke klarer å utvikle bruken av tale som er typisk for deres aldersgruppe . Det primære problem synes å være en hjernedysfunksjonsom resulterer i en manglende evne til å omsette ideer til tale. De bruker ofte gester til å følge deres begrensede verbale uttrykk . Mulig tegn

Barn med ekspressive språkforsinkelse kan utvise noen av følgende egenskaper : språkferdigheter som henger etter andre barn på samme alder med minst ett år , manglende evne til å følge enkle anvisninger og /eller unnlatelse av å nå typiske milepæler for språkutvikling . De kan ha treg eller vanskelig å forstå tale etter tre år .
Interventions
p Som et første skritt , ta kontakt med en barnelege hvis det er en bekymring om et språk forsinkelse . De vil utføre en hørselstest og utviklingsvurdering. Hvis det er bekymringer angående resultatene, vil en henvisning gjøres til en tidlig intervensjon program , for barn født tre år gammel eller skolekrets, for barn over tre år . En evaluering vil bli gjort, og hvis nødvendig , kan behandlingen utføres av en logoped . Den logoped vil gi foreldre ideer til ting de kan gjøre hjemme for å hjelpe barnet .
Aktivitet For Expressive Language Delay

En enkel, men effektiv aktivitet å fremme språkkunnskaper er å vise et barn dagligdagse objekter ( eller bilder av gjenstander ), for eksempel en skje , en kam , en tannbørste , en telefon eller en kopp . Har barnet navngi objektet . Hvis han har problemer , fortelle ham ordet og gjenta det ordet så mange som 12 til 18 ganger i løpet av noen minutter . Neste spørre barnet hvordan du bruker den . Hvis han har problemer , forteller han , i et enkelt språk , hvordan objektet er brukt . For å forsterke læring , bruker ordet eller ordene ofte i samtalen, og spør hvordan du skal bruke den flere ganger . Fortsett dette med 02:59 gjenstander inntil barnet kan navngi dem og forklare hvordan den brukes på en konsistent basis .