diagnostisere problemet . En kommunikasjons lidelse kan være et resultat av en rekke andre områder, blant annet hørselshemming , autisme og psykisk utviklingshemming . Du vil ønske å utforske noen treatable medisinske tilstander som kan hindrer kommunikasjon og ta dem først . Ta personen til en lege og har en full evaluering gjort. Du kan bli henvist til en øre , nese og hals spesialist i tillegg. Behandle eventuelle medisinske årsaker som kan hindrer kommunikasjon før du starter noen form for alternativ kommunikasjon behandling . Du kan ikke ønsker å lære tegnspråk til noen som rett og slett trenger et høreapparat for å forbedre sin kommunikasjon .
To
Rådfør deg med en tale patolog etter medisinske tilstander er utelukket og eller adressert . Talen patolog vil være i stand til å fullt ut vurdere den enkelte med kommunikasjonen lidelse og anbefale et kurs for behandling . Du må oppgi en god del informasjon om historien og bakgrunnen på den personen som blir evaluert . Talen patolog kan anbefale vanlige tale terapitimer for å bidra til å forbedre kommunikasjonen .
3
Velg det beste løpet av handlingen til å ta basert på anbefalingene fra talen patologen . Hvis hun bestemmer seg på vanlige terapitimer , delta hvis de tillater det . Du vil ønske å lære alle metoder du kan for å hjelpe bro over gapet kommunikasjon . Det er også viktig å fokusere på en bestemt behandlingsmetode . For noen kan dette bety tegnspråk og tidlig språklyder . For andre kan det bety en enhet, og for andre kan det innebære daglige tidsplaner og sosiale historier . Det er viktig for alle som arbeider med den enkelte for å være på samme side med hans metode for kommunikasjon og for å forsterke det så mye som mulig .
4
Remain pasient . Mens kommunikasjon kommer naturlig for de fleste av oss , er dette ikke tilfelle for noen som lider med en kommunikasjonsforstyrrelse. Viser frustrasjon vil sikkert forsinke og eventuelt hindre fremgang . Sørg for å belønne innsats og ros selv liten fremgang .
5
Planlegg regelmessige evalueringer for å spore fremgang og se om eventuelle endringer må gjøres til programmet .
funksjonshemninger