Hvordan lære et barn med ADHD

Attention Deficit Hyperactivity Disorder ( ADHD ) er en ganske fremtredende atferdsforstyrrelse, spesielt blant barn . Mye som Attention Deficit Disorder ( ADD ) , ADHD forårsaker vanskeligheter i et barns evne til å fokusere og selvregulering , men også uttrykker et ekstra element av hyperaktivitet . ADHD i vesentlig grad påvirker et barns hjem , sosial og akademisk liv - dessverre , ofte i negative måter . Men det finnes flere effektive strategier for å undervise disse barna viktige ferdigheter som positivt påvirker deres liv . Instruksjoner
en

Finn ut om barnet har blitt formelt diagnostisert . Hvis ja , hva er barnets behandlingsplan ? Hvis ikke , snakke med andre i kontakt med barnet å etablere barnets atferdsmønstreog søke råd av skolen ( eller andre) rådgiveren så langt som intervensjon strategier .
To

Samarbeid med jevnaldrende og foreldre . Konsistens er et av de viktigste elementene i å undervise et barn med ADHD . Derfor , møte med barnet , barnets foreldre og andre lærere til å diskutere læringsstrategier . Vurdere å utarbeide en atferd kontrakt med studenten .
3

gi struktur . Hold barnets fysiske miljø organisert og etablere en daglig rutine . Fargekode materialer og utforming en daglig planner for studenten . Lag dine forventninger og disiplin politikk klar, og så holde seg til det .
4

Lag et læringsmiljø gratis til barnets utvikling . Sete ADHD studenter nærheten lærerens pult eller i front av rommet for å minimere deres syn på andre studenter , og omgir dem med positive rollemodeller . Kutte ned på potensielt forstyrrende stimuli , inkludert unødig støy og gjenstander i umiddelbar nærhet til studenten . Snakk direkte til studenten når gi retninger ( holde øyekontakt ) og ha ham /henne gjenta retninger tilbake til deg .
5

Hold arbeidsmengden håndterlig . Bryt aktiviteter i kortere segmenter , og bryte ned store og kompliserte prosjekter i mindre trinn . Prioritere oppgaver og lekser , og fordele litt om gangen slik at studenten ikke er overveldet . Lær barnet å tillate seg selv små belønninger . (For eksempel , hvis en student kan bruke 10 minutter på stavemåten , så han kan ta fem minutter for rekreasjons lesing . )
6

undervise og oppmuntre selvregulering og selvrefleksjon . Be barnet å spille inn hennes atferd i en notatbok . I tillegg har barnet skrive ned tanker og følelser hun opplever før hun handler ut på dem . Gjør studenten ansvarlig for fysisk å skrive ut hennes daglige planner og deretter krysset elementer av dette daglig " to do" liste som oppnås .
7

Bygg barnets selvfølelse og selvtillit . Lær til sine sterke sider og gir mye positiv forsterkning . Fremheve fordelene med ADHD , slik som muligheten for store mengder av produktivitet. La barnet noen lederroller .
8

Satte scenen for suksess , ikke fiasko . I følge de ovennevnte strategier , sammen med flere andre muligheter , er du med på å garantere et barns suksess i håndteringen av ADHD . Hjelpe barnet til å føle seg vellykket er den viktigste faktoren i effektiv undervisning . Ikke bare vil barnet beholde informasjonen bedre , men hun vil være motivert til å fortsette fremover .