Målsettingsaktiviteter for middelskolen

Mål er realistiske mål som du kan planlegge. Å lære å sette mål i ungdomsskolen kan bidra til å gi retning til unge studenter, i henhold til Legacy Projects nettside, en grøntrods utdanning og leseferdighetsarbeid. Mål for barn, i likhet med retningslinjene som voksne skal følge, må være målbare og oppnåelige. Ved å sette mål og gjøre planer for å oppnå suksess, kan barna lære tidlig i livet at ønskene ikke er mål.

Målbrev

En effektiv øvelse for mellomskolere som lærer å sette mål og jobbe for å oppnå deres prestasjoner er et målbrev de skriver til seg selv. Et målbrev er personlig, forklarer Legacy Project, og bør holdes på et sted hvor barnet kan lese det hver uke for å minne seg om sine mål. Brevet skal skissere et enkelt mål barnet kan oppnå innen skoleåret. For eksempel vil han kanskje bli dyktig i fotball eller lære å spille en bestemt sang på piano. Et målbrev kan inneholde mål for karakterer eller nye venner. Målet bør være viktig for barnet. Når han har identifisert målet, bør barnet skrive de trinnene han planlegger å ta for å få det til å skje, så vel som ofre han er villig til å gjøre. Brevet skal inneholde hva han vil gjøre hvis han treffer et hinder og hvem han kan ringe på for hjelp.

Klasseprosjekt

Lærere og foreldre kan forklare betydningen av mål, men til barn ser prosessen i handling, kan de ha problemer med å forstå hvordan målinnstillingen kan hjelpe dem. Ifølge utdanningsverdenens hjemmeside, involverer hele klassen, er en interessant og morsom aktivitet som lærer verdien av å sette mål. Klassen kan brainstorm for å komme opp med et passende mål for skoleåret - lese 100 bøker, for eksempel, eller samle inn en viss sum penger for en verdig sak. Barnene kan motivere hverandre og holde hverandre ansvarlig for deres suksess eller fiasko. Sammen kommer klassen opp på måter å nå målet og overvåke fremdriften hver uke eller månedlig på et diagram. Studentene kan innse at de trenger å endre taktikk hvis de ikke er på mål på ulike tidspunkter. Når de når målet, bør de planlegge en feiring.

Kontrakter

Mens barn blir mer investert i egne valg, kan foreldre, lærere og omsorgspersoner bygge på et annet nivå av ansvar og støtte ved å komme seg bak et barns mål. Barn i ungdomsskolen, spesielt de som har hatt sosiale eller atferdsmessige problemer, kan dra nytte av å skape en kontrakt med de vesentlige voksne i deres liv, ifølge forskningen fra National Middle School Association. Kontrakten kan inkludere mål som adresserer karakterer, fravær, deltakelse i utøvende aktiviteter og omvendt atferd som for eksempel å være ute av rektorens kontor. Voksne bør være enige om ulike vilkår, for eksempel å gi barnet en belønning for å nå et mål eller avtale konsekvenser når barnet ikke følger handlingsplanen som er angitt i kontrakten.