Psykologiske faktorer som påvirker et barns språk og utvikling

Barn typisk når visse milepæler som tjener som guide for normal språk og utvikling . Psykologiske faktorer , men kan påvirke denne utviklingen og føre til forsinkelser . Hvis foreldre og fagfolk som arbeider med barn å identifisere disse faktorene , deres handlinger ideelt sett kan forbedre et barns forhold , hjelpe ham bevege seg i en positiv retning utviklingshemmede . Overgrep og omsorgssvikt

Barnevern Information Gateway nettside sier at 905 000 barn ble mishandlet eller neglisjert i 2006 . Slike barn sliter mer med språket , mellommenneskelige ferdigheter og tilpasse seg skolemiljøer, som den psykologiske effekten av traumatisk opplevelser kan vare i mange år . I tillegg rapporterer Arizona Child Abuse Info Center at 20 prosent av mishandlede barn vil sannsynligvis ha en betydelig lavere rate av hjernens vekst , sette deres generelle utvikling på en negativ bane .
Utilstrekkelig Miljø
arkiv

Barn trenger en tilstrekkelig miljø for å lære og utvikle seg på et normalt tempo . Ideelt sett bør barna ha en berikende miljø , hvor de kan utforske og samhandle med nye og interessante objekter og opplevelser . I en utilstrekkelig miljø , barn faller bak utviklingshemmede : Venstre uimotsagt , vil hjernen ikke har mulighet til å foreta nødvendige tilkoblinger
Depresjon

Depresjon eksisterer. hos barn på samme måte som det gjør hos voksne , men et barn kan utvise sinne , håpløshet og tristhet som symptomer på depresjon . En deprimert barn kan trekke seg sosialt og bli mer følsomme for avvisning , med språkutvikling lidelse som resultat. Barn i skolealder kan ha problemer med å konsentrere seg og lider av tretthet , forstyrre skolearbeidet . Disse symptomene spille alle en del forsinket språk og utvikling .
Gjennomgripende utviklingsforstyrrelser
p Som for 2011 , American Psychiatric Association har anerkjent fem gjennomgripende utviklingsforstyrrelser , ofte referert til som autismespekterforstyrrelser. Som navnet tilsier , barn med noen av disse lidelser opplever gjennomgripende utviklingshemmingi mange forskjellige områder . De har en tendens til å slite med gjensidige sosiale interaksjoner , språk og kommunikasjon , og også vise varierende grad av repeterende og restriktive atferd og interesser . The National Institute of Mental Health tilbyr et vell av informasjon om disse lidelsene ( se Ressurser ) .