Bestem hvilken grad barnet er påvirket sosialt . ADHD ikke påvirker hvert barn på samme måte. Noen elever kan slite mer faglig, mens andre blir påvirket mer sosialt . Snakk med barnet ditt lærer å finne ut hvordan han kommuniserer sosialt på skolen . Snakk med andre voksne som spiller en del i ditt barns liv ( tanter , onkler , søndagsskolelærere , karateinstruktører, venners foreldre ) og prøve å få en godt avrundet bilde av hvordan hun gjør på dette området . Dette vil hjelpe deg med å skreddersy en plan som kapitaliserer på barnets sterke sider og er rettet mot hans svakheter .
To
Utfør en "Social Autopsy " med barnet ditt . Ifølge addadhdadvances.com , er denne teknikken en fire-trinns prosess som er utformet for å hjelpe barnet ditt gjenkjenne sosiale feil og lære hvordan du kan unngå dem i fremtiden . Her er hvordan du utfører en sosial autopsy hvis barnet griper en ball som et annet barn leker med , og stikker av med den. Først identifisere feilen. Forklar barnet ditt at du tar et annet barns leketøy er galt . Deretter avgjøre hvem som ble rammet av feilen. I dette tilfellet ble ditt barns venn vondt når han ballen ble tatt . Tredje , rette opp feilen. I dette tilfellet , skal barnet ditt gi tilbake ballen og beklager til venninnen . Til slutt , finne ut hvordan du kan unngå denne feilen i fremtiden . Rolle - lek med barnet hva han skal gjøre i fremtiden : Hvis han ønsker å leke med ballen , bør han høflig spørre sin venn om han kan ha en sving . Disse trinnene kan tilpasses for de samfunnsmessige feil barnet ditt har.
3
Play " Feeling Charades " med barnet ditt . Som beskrevet på 4adhd.com , hjelper dette utradisjonelle mimespilletADHD barn lærer å identifisere andres følelser og være mer empatiske . Bruk en 3 -by - 5 kort for hver følelse du vil at barnet skal jobbe på , slik som glad, trist , sint , lei, forvirret , osv. La barnet ( eller barn i en gruppe ) trekke ut ett kort av gangen og handle ut følelsen . Hun bør konsentrere seg om både kroppsspråk og ansiktsuttrykk .